【摘 要】
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<正> 一些孩子家长为了孩子“跳级”托人说情、费尽心机,但这种做法是违背教育规律的,其后果是弊大于利的。 个别智商较高的孩子,“跳级”有利于其发展成材。但调查结果表明,
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<正> 一些孩子家长为了孩子“跳级”托人说情、费尽心机,但这种做法是违背教育规律的,其后果是弊大于利的。 个别智商较高的孩子,“跳级”有利于其发展成材。但调查结果表明,大部分孩子的智商比较平均,因此盲目“跳级”是弊大于利的。 孩子的注意力、思维能力正处在发展阶段,年龄的差异在某些方面会形成很大的差距;再者,老师在考虑
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