【摘 要】
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初中思想品德教师必须在考虑初中阶段学生认知规律的基础上,尽量挖掘其社会实际生活中蕴含的思想品德教育因素。结合教学实践经验与体会,对生活化教学模式支撑下的初中思想品
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初中思想品德教师必须在考虑初中阶段学生认知规律的基础上,尽量挖掘其社会实际生活中蕴含的思想品德教育因素。结合教学实践经验与体会,对生活化教学模式支撑下的初中思想品德课堂教学展开了具体的分析与研究。
Junior high school moral character teachers must try their best to tap the ideological and moral education factors contained in the actual social life on the basis of considering the junior high school students cognitive rules. Combined with the teaching practice experience and experience, the author conducts a concrete analysis and research on the classroom teaching of junior high school ideological morality supported by the life teaching mode.
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今年8月25日，我参加了在西安文理学院教育学院承办的“国培计划2013---陕西省农村中小学青年教师教学技能提升置换脱产研修培训。这次培训，收益颇多。我更想把我所学到的新思想、新方法与各位老师交流。下面就具体谈一谈在培训中“如何开展小学语文综合性学习”的体会和收获。 专家结合实际，从“为何开展语文综合性学习、如何开展语文综合性学习、开展语文综合性学习的案例”三个方面探讨了如何开展小学语文综合性学