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摘要：十八大提出，在新时期新形势下，我党面临着更加严峻复杂的挑战，对基层党组织建设提出了新的目标和措施，要求“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”，充分发挥战斗堡垒作用。高职院校基层党组织建设根据自身的特点，面向对象的特点，更要转变思想观念，以服务为导向，创新形式，提升队伍质量，充分发挥其宣传教育的主阵地作用。
关键词：高职；基层党组织；党员队伍
中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）48-0257-02
高职院校基层党组织是在党委的领导下，扎根于教学第一线，直接面向教师和学生的党的基层组织，肩负服务教师学生、引导群众、组织群众的重要使命，是高职院校党建的战斗堡垒和工作的基础，是宣传和贯彻党的重要理论、路线、方针和政策的重要渠道。党的十八大报告强调，要“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”，这对于高职院校基层党组织建设如何在新形势下以改革创新的时代精神进一步推进工作提出了更高的要求。新时期，党所面临的世情、国情、党情都在发生着深刻的变化，出现了许多前所未有的新问题、新挑战，所要经受的考验也变得复杂和严峻。十八大报告指出：新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前。落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。当前，从总体上来看，高职院校基层党组织基本能够发挥战斗堡垒作用，成为宣传教育的主阵地，但同时，我们也应该看到新形势下所存在的不足之处。例如，受市场经济发展及社会环境的影响，部分党员存在急功近利、意识淡化，不能很好发挥先锋模范作用，党组织力量薄弱，结构不合理的问题；社会变革及学校改革带来的师生党员思想波动和价值多元化之间发生冲突；基层党组织活力不够，凝聚力、组织力薄弱，不贴近教师和学生，对基层群众的诉求置若罔闻，对群众利益麻木不仁，对群众存在的问题视而不见听而不闻等。对于这些新问题，我们必须要采取有效措施切实解决，才能充分发挥基层党组织的作用。
一、加强党员队伍教育管理工作，增强党性，建设学习型基层党组织
党员是基层党组织的基本构成，基层党员的思想理论水平直接决定了基层党组织的工作效率及其所发挥的作用。党员的能力与素质同我们党肩负的历史使命是相适应的，这是党能够战胜来自各个领域的风险挑战的根本所在。在瞬息万变的国际国内环境下，面对改革发展的繁重任务，我们必须充分发挥党的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势和密切联系群众的优势，引导党员分清是非，辨别主次，掌握思想武器，提高政治敏感性和识别能力，与时俱进，做好自我创新和发展。中国特色社会主义建设事业在中国共产党的领导下，经过六十多年的建设和发展，取得了显著的成就。但我们的国情依然没有发生改变，我们依然处于社会主义发展的初级阶段。现在，我国正处于改革发展攻坚克难的时期、全面建成小康社会时期和努力实现经济社会又好又快发展的时期，因此，各种矛盾冲突凸显，社会生活的一些热点、难点问题不可避免地影响到学校生活的各个方面。基层党组织，应紧密结合国情党情，始终坚持中国共产党的领导，始终与党中央保持一致，弘扬主旋律，坚持以主流思想为引领，深入开展热点活动。基层党组织要以多种形式，分支部、分主题有针对性地开展支部活动，尤其应当以当下喜闻乐见的形式开展活动，吸引党员主动参与到活动中来，充分发挥出基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。同时，高职院校基层党组织要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果来武装党员干部和广大师生的头脑，使全体党员干部和广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，并掌握马克思主义的立场、观点和方法，研究我国在新形势下改革、建设和发展所遇到的新问题、新挑战。作为党员，我们不能把自己等同于普通群众，对自己低要求、低标准，要有能力不足的危机感，要充分发挥党员的先锋模范带头作用，更要主动向书本学习、向群众学习、向实践学习。我们不仅要学习党的知识，吸收党的最新理论，了解党的方针政策，提升对党的了解，加深对党的认识，树立共产主义信念，更要学习如何在实践中将知识转化成能力，增强工作的科学性、预见性和主动性，这样才能使组织工作更好地把握规律性，体现创造性。
二、把好入党关，提高基层党员队伍的数量和质量
党员队伍建设也是基层党组织的重要工作内容。高职院校学制短，并因其工学结合的特性，学生在校学习时间短，有半年甚至一年的时间需要在校外用人单位实习，有的学生刚被纳入考察对象就要到校外实习，在校内无法对他进行考察，这就带来了对于学生入党培养考察不充分甚至脱节的问题。鉴于这种情况，党组织可在学生实习期，选择学生党员相对集中的实习单位，依照实际情况，将学生党员队伍建设平台延伸至校外，在企业成立临时党组织，选派教师党员定期指导；还可以参加企业的党组织，通过校企共同的教育、培养、考察，切实把党建工作延伸到企业、拓展到校外。除了发展党员数量外，党组织还应在党员的质量上严格把关，把入党动机不纯的申请人严格挡在门外。在新形势下，学生入党动机出现多元化、功利性的趋势，有的同学申请入党是认为入了党，个人和家庭都光荣，在亲戚面前也好看；有的同学自己本身没有强烈的愿望要求入党，但是家里亲友要求他入党，为了满足家人的愿望而入党；有的认为入了党，容易得到提拔重用，或者大学毕业后比较容易找工作；有的是看到周围一些同志提出了申请，随大流而要求入党；有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山，对于这样的申请者必须要严格考察。凡是入党动机不单纯，对党的认识不到位，没有坚定的马克思主义信仰，思想理论水平不合格的人，坚决不能吸收入党，不能为了扩充党员队伍而不加选择的培养发展。吸收这样的人进入党组织，在受到外部环境的诱惑时，他们会因为自己对党的信仰、目标和斗志不坚定就容易出现精神懈怠的危险，会对中国特色社会主义缺乏信心，不能坚持以人为本，严重脱离群众，脱离实际，言行不一，弄虚作假，责任心和事业心不强，精神萎靡不振，办事拖拖拉拉，组织纪律松懈，法制意识、纪律观念淡薄，无法成为群众的表率，更无法为群众服务。 三、以服务为导向，加强基层服务型党组织建设，密切联系群众
群众路线，是我们党根本的政治路线和组织路线，它的核心内容是：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众。以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义关于“人民群众是历史创造者”的基本原理与中国革命的具体实践相结合，在长期的斗争实践中，总结经验和教训，经过漫长的过程，逐渐形成我们党的群众路线。这是我们党一笔宝贵的精神财富。直到今天，群众路线依然闪耀着光辉，是我们党在一切工作中必须践行的基本路线。实践也证明，任何脱离群众的行动都是不可行的。基层党组织是战斗在一线的与群众最密切联系的组织，因此，加强基层服务型党组织显得尤为重要。面对形势和任务的变化，基层党组织应当与时俱进，进一步扩大党内民主，建立最大限度地及时反映群众意志和要求、集中党和群众智慧的制度和机制，着力解决群众反映强烈的突出问题。基层党组织在职能结构上，应当寓领导和管理职能于服务职能之中，把服务作为一个政党职能结构的重心，使党在服务人民的过程中发挥领导核心作用；在作风上，应当保持密切联系群众的优良作风，同群众保持血肉联系，问需于民，问计于民；在执政成效评价上，应使是否以人为本、执政为民作为评价党活动的最高标准。
基层组织的党员都是来自教师和学生之中，平时工作和学习都是和大家在一起，具备群众基础，有较好的基础去了解大家的需求。这就要求基层党员具备发现的眼光、总结的能力，能够把大家的需求传递给组织，利用组织资源发挥组织优势，及时甚至有预见性地为基层群众解决问题。在组织日常活动时，基层党组织不能流于形式，不能只是发展党员收收党费、开开群众座谈会，要利用组织生活更多地去了解国家的方针政策提升理论水平。学生党员要发挥好桥梁作用，及时地把自己在同学中所了解到的学生诉求和困惑向党组织反映，党组织领导也更多地深入走访群众，了解老师和学生的所需所求，并能够切实为他们提供建议解决问题。这样才能使党组织的一切工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。另外，根据高职院校的特色，基层党组织还可以分对象、分年级、分专业，有针对性地提供服务，达到实实在在的效果。如教师党组织应通过各种渠道帮助教师备好课、上好课、提升专业能力，在教学和科研上都能有显著的进步；学生党组织要更多地关注学生最关心的问题，了解他们最想获得的信息，比如就业、学历提升、职业能力提升、专业的前沿知识等。党组织要多方面地搜集整理信息，通过做讲座、座谈会、展览、新老生交流等方式为学生提供帮助。方式可以多种多样，特别是在新形势下，党组织可以利用网络这种学生最常用也最喜好的渠道去进行宣传，在微博、微信、学校信息台上及时更新信息，让大家能够切实体会到学生党组织的服务功能。
总之，高职院校基层党组织建设是高职建设的重要的组成部分，在新的形势下，我们必须要有果敢的决心、敏锐的眼光、创新的精神、服务的态度，把高职院校的党建工作进一步推进，实现十八大提出的建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的战略目标，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
参考文献：
[1]池锐宏.高职院校基层党组织建设探索与创新[J].广东教育，职教版，2013，（1）.
[2]汪志晓，胡全裕.高职院校基层党组织建设的实践与思考[J].机械职业教育，2011，（10）.
[3]潘旭.关于加强高职院校基层党组织建设的思考[J].教育教学论坛，2013，（21）.
作者简介：李娅（1983-），女，江苏泰州人，扬州职业大学马克思主义学院，讲师，硕士研究生，马克思主义哲学方向。
关键词：高职；基层党组织；党员队伍
中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）48-0257-02
高职院校基层党组织是在党委的领导下，扎根于教学第一线，直接面向教师和学生的党的基层组织，肩负服务教师学生、引导群众、组织群众的重要使命，是高职院校党建的战斗堡垒和工作的基础，是宣传和贯彻党的重要理论、路线、方针和政策的重要渠道。党的十八大报告强调，要“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”，这对于高职院校基层党组织建设如何在新形势下以改革创新的时代精神进一步推进工作提出了更高的要求。新时期，党所面临的世情、国情、党情都在发生着深刻的变化，出现了许多前所未有的新问题、新挑战，所要经受的考验也变得复杂和严峻。十八大报告指出：新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前。落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。当前，从总体上来看，高职院校基层党组织基本能够发挥战斗堡垒作用，成为宣传教育的主阵地，但同时，我们也应该看到新形势下所存在的不足之处。例如，受市场经济发展及社会环境的影响，部分党员存在急功近利、意识淡化，不能很好发挥先锋模范作用，党组织力量薄弱，结构不合理的问题；社会变革及学校改革带来的师生党员思想波动和价值多元化之间发生冲突；基层党组织活力不够，凝聚力、组织力薄弱，不贴近教师和学生，对基层群众的诉求置若罔闻，对群众利益麻木不仁，对群众存在的问题视而不见听而不闻等。对于这些新问题，我们必须要采取有效措施切实解决，才能充分发挥基层党组织的作用。
一、加强党员队伍教育管理工作，增强党性，建设学习型基层党组织
党员是基层党组织的基本构成，基层党员的思想理论水平直接决定了基层党组织的工作效率及其所发挥的作用。党员的能力与素质同我们党肩负的历史使命是相适应的，这是党能够战胜来自各个领域的风险挑战的根本所在。在瞬息万变的国际国内环境下，面对改革发展的繁重任务，我们必须充分发挥党的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势和密切联系群众的优势，引导党员分清是非，辨别主次，掌握思想武器，提高政治敏感性和识别能力，与时俱进，做好自我创新和发展。中国特色社会主义建设事业在中国共产党的领导下，经过六十多年的建设和发展，取得了显著的成就。但我们的国情依然没有发生改变，我们依然处于社会主义发展的初级阶段。现在，我国正处于改革发展攻坚克难的时期、全面建成小康社会时期和努力实现经济社会又好又快发展的时期，因此，各种矛盾冲突凸显，社会生活的一些热点、难点问题不可避免地影响到学校生活的各个方面。基层党组织，应紧密结合国情党情，始终坚持中国共产党的领导，始终与党中央保持一致，弘扬主旋律，坚持以主流思想为引领，深入开展热点活动。基层党组织要以多种形式，分支部、分主题有针对性地开展支部活动，尤其应当以当下喜闻乐见的形式开展活动，吸引党员主动参与到活动中来，充分发挥出基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。同时，高职院校基层党组织要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果来武装党员干部和广大师生的头脑，使全体党员干部和广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，并掌握马克思主义的立场、观点和方法，研究我国在新形势下改革、建设和发展所遇到的新问题、新挑战。作为党员，我们不能把自己等同于普通群众，对自己低要求、低标准，要有能力不足的危机感，要充分发挥党员的先锋模范带头作用，更要主动向书本学习、向群众学习、向实践学习。我们不仅要学习党的知识，吸收党的最新理论，了解党的方针政策，提升对党的了解，加深对党的认识，树立共产主义信念，更要学习如何在实践中将知识转化成能力，增强工作的科学性、预见性和主动性，这样才能使组织工作更好地把握规律性，体现创造性。
二、把好入党关，提高基层党员队伍的数量和质量
党员队伍建设也是基层党组织的重要工作内容。高职院校学制短，并因其工学结合的特性，学生在校学习时间短，有半年甚至一年的时间需要在校外用人单位实习，有的学生刚被纳入考察对象就要到校外实习，在校内无法对他进行考察，这就带来了对于学生入党培养考察不充分甚至脱节的问题。鉴于这种情况，党组织可在学生实习期，选择学生党员相对集中的实习单位，依照实际情况，将学生党员队伍建设平台延伸至校外，在企业成立临时党组织，选派教师党员定期指导；还可以参加企业的党组织，通过校企共同的教育、培养、考察，切实把党建工作延伸到企业、拓展到校外。除了发展党员数量外，党组织还应在党员的质量上严格把关，把入党动机不纯的申请人严格挡在门外。在新形势下，学生入党动机出现多元化、功利性的趋势，有的同学申请入党是认为入了党，个人和家庭都光荣，在亲戚面前也好看；有的同学自己本身没有强烈的愿望要求入党，但是家里亲友要求他入党，为了满足家人的愿望而入党；有的认为入了党，容易得到提拔重用，或者大学毕业后比较容易找工作；有的是看到周围一些同志提出了申请，随大流而要求入党；有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山，对于这样的申请者必须要严格考察。凡是入党动机不单纯，对党的认识不到位，没有坚定的马克思主义信仰，思想理论水平不合格的人，坚决不能吸收入党，不能为了扩充党员队伍而不加选择的培养发展。吸收这样的人进入党组织，在受到外部环境的诱惑时，他们会因为自己对党的信仰、目标和斗志不坚定就容易出现精神懈怠的危险，会对中国特色社会主义缺乏信心，不能坚持以人为本，严重脱离群众，脱离实际，言行不一，弄虚作假，责任心和事业心不强，精神萎靡不振，办事拖拖拉拉，组织纪律松懈，法制意识、纪律观念淡薄，无法成为群众的表率，更无法为群众服务。 三、以服务为导向，加强基层服务型党组织建设，密切联系群众
群众路线，是我们党根本的政治路线和组织路线，它的核心内容是：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众。以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义关于“人民群众是历史创造者”的基本原理与中国革命的具体实践相结合，在长期的斗争实践中，总结经验和教训，经过漫长的过程，逐渐形成我们党的群众路线。这是我们党一笔宝贵的精神财富。直到今天，群众路线依然闪耀着光辉，是我们党在一切工作中必须践行的基本路线。实践也证明，任何脱离群众的行动都是不可行的。基层党组织是战斗在一线的与群众最密切联系的组织，因此，加强基层服务型党组织显得尤为重要。面对形势和任务的变化，基层党组织应当与时俱进，进一步扩大党内民主，建立最大限度地及时反映群众意志和要求、集中党和群众智慧的制度和机制，着力解决群众反映强烈的突出问题。基层党组织在职能结构上，应当寓领导和管理职能于服务职能之中，把服务作为一个政党职能结构的重心，使党在服务人民的过程中发挥领导核心作用；在作风上，应当保持密切联系群众的优良作风，同群众保持血肉联系，问需于民，问计于民；在执政成效评价上，应使是否以人为本、执政为民作为评价党活动的最高标准。
基层组织的党员都是来自教师和学生之中，平时工作和学习都是和大家在一起，具备群众基础，有较好的基础去了解大家的需求。这就要求基层党员具备发现的眼光、总结的能力，能够把大家的需求传递给组织，利用组织资源发挥组织优势，及时甚至有预见性地为基层群众解决问题。在组织日常活动时，基层党组织不能流于形式，不能只是发展党员收收党费、开开群众座谈会，要利用组织生活更多地去了解国家的方针政策提升理论水平。学生党员要发挥好桥梁作用，及时地把自己在同学中所了解到的学生诉求和困惑向党组织反映，党组织领导也更多地深入走访群众，了解老师和学生的所需所求，并能够切实为他们提供建议解决问题。这样才能使党组织的一切工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。另外，根据高职院校的特色，基层党组织还可以分对象、分年级、分专业，有针对性地提供服务，达到实实在在的效果。如教师党组织应通过各种渠道帮助教师备好课、上好课、提升专业能力，在教学和科研上都能有显著的进步；学生党组织要更多地关注学生最关心的问题，了解他们最想获得的信息，比如就业、学历提升、职业能力提升、专业的前沿知识等。党组织要多方面地搜集整理信息，通过做讲座、座谈会、展览、新老生交流等方式为学生提供帮助。方式可以多种多样，特别是在新形势下，党组织可以利用网络这种学生最常用也最喜好的渠道去进行宣传，在微博、微信、学校信息台上及时更新信息，让大家能够切实体会到学生党组织的服务功能。
总之，高职院校基层党组织建设是高职建设的重要的组成部分，在新的形势下，我们必须要有果敢的决心、敏锐的眼光、创新的精神、服务的态度，把高职院校的党建工作进一步推进，实现十八大提出的建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的战略目标，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
参考文献：
[1]池锐宏.高职院校基层党组织建设探索与创新[J].广东教育，职教版，2013，（1）.
[2]汪志晓，胡全裕.高职院校基层党组织建设的实践与思考[J].机械职业教育，2011，（10）.
[3]潘旭.关于加强高职院校基层党组织建设的思考[J].教育教学论坛，2013，（21）.
作者简介：李娅（1983-），女，江苏泰州人，扬州职业大学马克思主义学院，讲师，硕士研究生，马克思主义哲学方向。