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针对中国大学生外语学习过程中出现的外语学习焦虑心理，结合国外先进教学法的研究和作者的实际教学经验，通过各种实例为外语课堂教学提出了一系列具体的建议，以帮助学生克服学习焦虑带来的负面影响。
大学英语学习焦虑和课堂教学建议
【摘 要】
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针对中国大学生外语学习过程中出现的外语学习焦虑心理，结合国外先进教学法的研究和作者的实际教学经验，通过各种实例为外语课堂教学提出了一系列具体的建议，以帮助学生克服学习
【机 构】
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安徽大学大学英语教学部
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2007年1期
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