论文部分内容阅读
尽管现在很多大学英语教师已经意识到培养学生听说技能的重要性，但由于受工作量、班级人数、自身语言水平等因素的限制，很难在课堂上实施注重学生个人能力和创造力的教学，无法开展演讲比赛、辩论、角色扮演、小组讨论、诗歌朗育等生动有趣的活动。
影响非英语专业学生口语水平因素调查分析
【摘 要】
：
尽管现在很多大学英语教师已经意识到培养学生听说技能的重要性，但由于受工作量、班级人数、自身语言水平等因素的限制，很难在课堂上实施注重学生个人能力和创造力的教学，无法开
【机 构】
：
黔南民族师范学院外语系
【出 处】
：
职业时空
【发表日期】
：
2008年9期
其他文献
党的十六大以来，科学发展观已成为统领我国经济社会发展的基本纲领和原则。要树立和落实科学发展观，就要全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。与此同时，高等院校在新形势下如何深入贯彻科学发展观，积极推进科教兴国和可持续发展两大战略，落实高校教育育人为本的教育理念，亟待明确现状、理清思路、乘势而上，因此有必要对其进行深入细致的分析与探讨。 一、科学发展观是人类发展观的进步与升华 科学发
0Cr18Ni9奥氏体不锈钢高压隔离开关机构连杆在安装使用一年后产生裂纹。通过宏观形貌检验、低倍组织和显微组织分析、化学成分测定、能谱分析、晶间腐蚀倾向性试验、硬度检测
近年来，并购成为部分企业扩大规模、增强竞争实力的首选手段，希望通过并购实现1+1＞2的协同效应。由于并购而带来的未来收益具有不确定性，这种不确定性即为并购风险。并购风险有多种类型，如系统风险、财务风险、经营风险、文化风险等。在企业的兼并收购中，人们往往着重于考虑资金、债务、固定资产等因素，人力资源因素考虑得相对较少,从而导致多数企业在并购后未能达到预定目标，形成人力资源风险。美国并购专家约瑟夫·克
为进一步深化高等教育教学改革，提高教学质量，加强教育行政部门对高等学校教学工作的宏观调控，推动高等教育宏观决策的科学化和民主化，教育部组建了“2006—2010年教育部高等学校
在今天世界文化与本民族文化交流的大背景下，增强艺术专业学生的传统文化素养，不仅发扬了本土文化在国际设计中的优势．增强其地位．并且通过对他国文化的吸收和借鉴，对我国民族文化