论文部分内容阅读
在传统的教学中,“权威导师”的教师形象早已过时;新课标要求以教师为主导以学生为主体,许多老师也开始了探究学习,这固然已将学生的被动地位转变成了主动地位,但事实上许多教师在教学过程中的声情并茂,最终还是以“自我感觉良好”作为了课堂效果的终结.
新课标课堂模式下语文教师角色的定位
【摘 要】
：
在传统的教学中,“权威导师”的教师形象早已过时;新课标要求以教师为主导以学生为主体,许多老师也开始了探究学习,这固然已将学生的被动地位转变成了主动地位,但事实上许多
【机 构】
：
佛山市南海区桂城中学
【出 处】
：
散文百家
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
伴随着新媒体时代的到来,大众传媒方式发生了新的改变.网络已然成为大学生们日常生活中不可或缺的一部分.只有深刻把握和推进新媒体时代大学生思想政治教育情况,才能不断增强
本文基于文献、音像资料的收集整理和分析,对重庆创作和演出歌剧的事件和活动进行历史梳理,将重庆歌剧近80年的创演史分为四个时期来展开,重点放在各时期的主要代表作(如,《
本文选择了一个处在转型期的高校图书馆作为个案,进行分析和研究.在组织分化模式的科层制研究视角下,该图书馆内形成了一种垂直向的控制/服从的二元对立秩序.而在组织整合系
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
中国的传统绘画和书法有着很多相同之处,郑板桥的绘画,常以梅、兰、竹、菊、松、石等为描绘对象,他把在绘画中的用笔巧妙的与书法结合到了一起.
我们针对三年级学生年龄特点以及统编教材特点开展主题式观察习作教学,让学生体验习作的快乐,解决习作的困难,提高习作起始阶段教学的实效.
高中语文教学在培养学生的人文素养以及综合素养方面是不可替代的,教师在教学中要将语文的效用尽可能地展示出来.只有培植学生的创新思维,才能让他们对文本有自己的理解,才能
作为一名教师,工作以来学习、掌握了很多教学模式,但如何去使用这些教学模式,一直是困扰很多教师的难题,本文着重探讨了各种教学模式的使用以及如何运用这些教学模式达到自己
文本复杂度是文本分级中的重要指标.文本复杂度的判断,目前以人工为主,判断指标主要有内容与主题、结构、语言、阅读所需知识背景等.在计算机探索文本复杂度计算方法的过程中
板书是教师必不可少的教学行为,是课堂教学的一个必要环节和一种重要手段,是突出教学重点的一种有效方法,是帮助学生学习、实现教学目标的有效措施.对30节小学语文课堂教学板