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在小学英语教学中,听和说是最为重要的能力。因此,在英语教学中教师应该想方设法为学生营造良好的听和说的习惯,让学生在扎实有效的平台中提升听说两种能力。从英语学习的初始阶段、日常学习两个层次提出听力习惯的培养;而从课堂教学中和课外学习两个不同的维度进行说的能力的培养。
创设有效情境,洞开英语“听”“说”两扇大门
【摘 要】
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在小学英语教学中,听和说是最为重要的能力。因此,在英语教学中教师应该想方设法为学生营造良好的听和说的习惯,让学生在扎实有效的平台中提升听说两种能力。从英语学习的初
【机 构】
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江苏省扬州市江都区大桥镇昌松小学,
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2014年20期
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