【摘 要】
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让每个学生都会唱自己家乡的歌,乍一看,似乎是一个很简单的论题,单从字面上理解的确如此,哪本教材里没有几首民歌呢？然而通读全文我才发现,或许你会唱许多首民歌,却不一定会唱
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让每个学生都会唱自己家乡的歌,乍一看,似乎是一个很简单的论题,单从字面上理解的确如此,哪本教材里没有几首民歌呢？然而通读全文我才发现,或许你会唱许多首民歌,却不一定会唱家乡的歌。在我们的音乐教育中不包含民族音乐成分吗？有的。几乎现行所有的教材里都有一部分民歌和民族器乐曲。可是,与此同时我又发现,翻阅从小学到高中的音乐教材,选编的民歌和器乐曲无非那么几首,找不出几个让人惊喜的＂音符＂。
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七月的中旬,烈日骄阳,山东省艺术研究院和山东省柳子剧团一行90余人分三批乘坐两天一夜的火车,跋涉4000多公里到达新疆。一下车浓郁的地方风情,瞬间感到天涯若比邻。新编传统
一、做足绪言课的功夫，激发学习兴趣 俗话说：“好的开始就等于成功的一半”。经验告诉我们，第一堂化学课是尤为重要的，把第一堂化学课上得生动、有趣，学生学习的兴趣就会大增。因此应由生动活泼的绪言课揭开学习化学的序幕。兴趣不同于有趣，是高中生学习化学兴趣形成和再发展的前提。有趣即化学教学富有趣味性，它包括两个方面的含义：一是化学知识以特殊的方式变得富有魅力；二是传授和学习化学知识的过程生动活泼，引人入
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【正】 1.问题的提出体育运动心理学越来越为人们所重视。无疑,研究体育运动心理学,应用这一科学来指导田径技术教学,对提高教学效果起着重要作用。但目前关于在田径技术教学
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<正>"看得见山,望得见水,记得住乡愁。"这是人们对美好生活的共同愿景。历经40年的改革开放,我国政治、经济、文化、社会各方面都取得了长足的发展和喜人的进步。然而,农村的
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本文通过运用生本位的理念,创新高中教学的管理模式,让学生成为教学的主体,充分的调动学生学习以及创新的积极性,使学生真正的爱上学习,爱上创新,培养出有独立自我意识的学生