摘要：面向未来，进一步研究独立学院会计学课程建设问题，解决目前已经出现、将来可能更大规模出现的会计人员失业问题，已成为会计专业、尤其是独立学院会计专业必须慎重考虑解决的问题。会计作为一个信息系统，必须与时俱进。独立学院会计学课程的建设必须结合社会进步，考虑纳入多方面的信息化技术理论与实训内容，使学生在学习的过程中就不断感受到未来科技可能带来的变化，并作为共同进步的准备。
　　关键词：会计学；电子发票；课程建设；商业智能；独立学院
　　电子发票与人工智能技术、商业智能技术发展迅速，使得目前基础会计人员的工作受到极大的挑战与威胁，在此危机之下，必须面向未来，进一步研究独立学院会计学课程建设问题，解决目前已经出现、将来可能更大规模出现的会计人员失业问题，已成为会计专业、尤其是独立学院会计专业必须慎重考虑解决的问题。
　　一、会计学课程建设现状与存在问题
　　课程建设是独立学院教学加强应用型技术教育的关键，会计学课程建设更是商科类独立学院建设的要点之一。很多独立院校因沿用普通本科的人才培养方案，对会计学原理的课程设置多为基础会计、中级财务会计和非财会专业的会计学，所以对会计学课程的定位多数不清晰，或者即使有创新也是主要在实践实训方面进行改革，而理论教学方面鲜少有新的突破与进展，如今又遇到商业与计算机技术革新的强烈冲击。所以对于会计学课程建设现状的讨论具体包括以下方面：
　　（一）基础会计与中级财务会计课程设置
　　基础会计课程设置主要包括理论教学与手工实训，课程教学目标与以往普通本科教学目标相差不大，缺少适合独立学院与现代信息化技术的细节课程设计；组织教学经验的过程中也是极少引入实践实训教学。中级财务会计与基础会计的问题大同小异，而中级财务会计更多偏重理论教学，忽略实训项目及现代信息技术的结合运用。目前这类基础性课程教学目标的设置过程中，没考虑到基础会计人员将有可能被人工智能与商业智能所取代，过分重视技能与试题却忽略了根本性原理的理解与进一步利用。
　　（二）非财会专业的会计学课程设置
　　除了上述两门课程的问题以外，非财会专业的会计学课程教学组织过程中，学生的理解更是受限，所以，无论是财会专业或非财会专业，均应引入更多的场景式实训教学。
　　二、会计学课程建设的要点
　　会计学课程建设围绕着现代信息化发展的问题，更应重新找出突破口，使会计生在未来就业问题上能意识到过渡期即将到来并能适应。因此会计学课程建设的要点应考虑如下：
　　（一）会计信息系统建设纳入会计实验室建设
　　会计信息系统建设纳入实验室建设已被多数独立学院会计实验室采纳，且使用频率较高，在各种会计实训项目中频繁得到使用，有利于学生就业直接上岗。
　　（二）电子发票纳入实验室建设项目中使用
　　电子发票纳入实验室建设项目尚未受到普遍接纳，因其与手工相比，使用与理解上更为抽象。但能若与手工发票共同纳入实验室实训项目，将使学生两方面的能力将同时得到提高，与目前真实环境更类似。从目前各大城市企业现状中可以看出，电子发票的使用频率已经远远超过手工发票，所以，此项教学纳入，可以使会计实训教学与现实社会环境更贴合。
　　（三）场景式大智云技术模拟考虑纳入实验室建设项目
　　考虑逐步将模拟大智云技术的场景设计纳入教材或实训项目中，使学生能力與现代信息化技术更为契合。更能适应未来人工智能与商业智能带来的信息技术变化。
　　会计作为一个信息系统，必须与时俱进。独立学院会计学课程的建设必须结合社会进步，考虑纳入多方面的信息化技术理论与实训内容，使学生在学习的过程中就不断感受到未来科技可能带来的变化，并作为共同进步的准备。