【摘 要】
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物理课是自然科学中较为基础的课程类别,其教学内容和现实生活的联系较为密切,尤其是初中生的物理课对于学生来说,略显陌生,学生初次接触,对该课程的熟悉和适应需要时间,因此
【机 构】
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隆林各族自治县民族中学 广西 百色 533400
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物理课是自然科学中较为基础的课程类别,其教学内容和现实生活的联系较为密切,尤其是初中生的物理课对于学生来说,略显陌生,学生初次接触,对该课程的熟悉和适应需要时间,因此,教师在这一时期对学生的教学应该以生活现象为主,将物理课程与生活中的物理现象结合起来安排教学.这也是新课标课程改革以来对物理教学提出的新要求,即物理教学要做到从生活走向物理,从物理走向社会.本文的立足点在于初中物理课程的设置要求,重点研究了初中物理课如何与生活中的物理现象进行整合,以期为我国教育事业提供借鉴.
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