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基于微课的乡村幼儿园教师培训可行性研究
基于微课的乡村幼儿园教师培训可行性研究
来源 :早期教育:教科研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vicovicovicovico
【摘 要】
:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“要重点发展农村学前教育。”教师队伍质量是发展学前教育,尤其是乡村学前教育不可回避的关键问题。本文将首先阐
【作 者】
:
谢莉
卢行伟
【机 构】
:
西华大学应用技术学院
【出 处】
:
早期教育:教科研版
【发表日期】
:
2018年4期
【关键词】
:
乡村幼儿园
教师培训
微课
【基金项目】
:
本文系2015年度四川省高校人文社会科学重点研究基地:四川中小学教师专业发展研究中心科研项目“基于微课的乡村幼儿园教师培训的可行性研究”(编号:PDTR2015-027)、西华大学2017年度校级教改项目“基于微课特点的混合教学模式在应用型人才培养中的研究与实践”(编号:xjjg2017141)的阶段性成果
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“要重点发展农村学前教育。”教师队伍质量是发展学前教育,尤其是乡村学前教育不可回避的关键问题。本文将首先阐述当前乡村幼儿园师资队伍建设的现状和存在问题,然后分析微课及其在乡村教师培训中的优势及可行性。
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