【摘 要】
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西藏昌都地区第二高级中学汉语文教师在语法教学中坚持正面性、循序渐进、实用性、情境性原则,探索出字词教学许多方法。
The Chinese teachers of the second high school
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西藏昌都地区第二高级中学汉语文教师在语法教学中坚持正面性、循序渐进、实用性、情境性原则,探索出字词教学许多方法。
The Chinese teachers of the second high school in Changdu, Tibet, adhere to the principles of positiveness, gradualism, practicality and situationality in grammar teaching and explored many ways of teaching words.
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