【摘 要】
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英语学习是一个由不断“输入”到逐渐“输出”的演变过程.对高职高专学生来说,在同样经过13年的英语学习后,英语水平有着天壤之别,究其原因,在于高职高专生英语自主学习能力
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英语学习是一个由不断“输入”到逐渐“输出”的演变过程.对高职高专学生来说,在同样经过13年的英语学习后,英语水平有着天壤之别,究其原因,在于高职高专生英语自主学习能力的差异上.因为仅靠记住教师讲解的单词和课文知识进行知识的迁移是远远不够的,它必须依靠学生的自主学习能力才能完成.针对当前的实际情况提出有效提高高职高专生英语自主学习能力的措施.
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