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小心“网络成瘾”
【出 处】
：
少年科学
【发表日期】
：
2006年7期
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摘 要：笔者认为，在美术学科教育教学活动中，教师主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求，培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志，教育学生热爱社会主义祖国。要在欣赏中渗透爱国主义教育；要在绘画中渗透热爱保护大自然教育；要在手工艺教学中渗透民族自豪感教育；要在美术课堂中自信心的渗透。 关键词：新课标；初中美术；德育教育 新课标明确指出：在美术学科教育教学活动中，“
摘 要：教师应该在新课标精神的指导下，明确英语教学的真正目的，并反思目前英语教学存在的问题，积极转变理念，改进教学方法。学生的学习兴趣至关重要，这是教师首要解决的问题。教师要充分挖掘教材内容，引导学生领略英语的魅力。在教学中，要引导学生参与到课堂，大胆交流，大胆质疑。教师要多对学生进行正面评价，给予更多的鼓励，学生就会消除对英语学科的畏惧情绪，学习效率就会得以提升。 关键词：制约；教学观念；教学
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期刊
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在建设武汉城市圈资源节约型争环境友好型社会的背景下,咸宁市县域经济的发展面临新的机遇与挑战,积极探索咸宁市对接武汉城市圈的新思路新模式具有重要意义.文章对咸宁市县
优化小学数学课堂教学,提高课堂教学质量以及学生的综合素质是小学数学教学改革的一个重要方向。数学教学不只是给学生传授数学理论知识,发展学生的逻辑思维能力,同时也要促
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2013年8月22日,中国国际经济交流中心举办第50期“经济每月谈”,主题为“新型农村社区建设与土地流转实践”.江苏省人大资源城乡建设委员会主任夏呜介绍了在江苏万顷良田建设
摘 要：《语文课程标准》明确要求：“各个年级的阅读教学都要重视朗读与默读。”通过朗读，不但可以培养学生的语感，受到情感的熏陶，而且还能提高学生的理解能力和表达能力，有利于实现从“读文”到“写文”的真正还原。本文从培养学生的朗读兴趣；抓住重点词句指导朗读，体会文章的内涵；加强朗读要领指导，使学生逐步提高；读中想象，培养语感；读中求异，培养创新精神几方面阐述小学语文教学中朗读的指导。 关键词：小学语