【摘 要】
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生活资源,源于生活,形式多样,内容丰富,可为小学语文教学提供素材和教学资源。在语文教学过程中,科学有效对生活资源予以运用,可以在一定程度上推动语文教学有效性提升。作为
【机 构】
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唐山市玉田县杨家板桥镇闸口中心小学
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生活资源,源于生活,形式多样,内容丰富,可为小学语文教学提供素材和教学资源。在语文教学过程中,科学有效对生活资源予以运用,可以在一定程度上推动语文教学有效性提升。作为语文教师,应当对此形成认识理解,通过合理的手段,将生活资源运用到小学语文教学之中,促进语文教学取得提升发展,在教育改革宏观环境下达成更好的教学效果。本文立足生活资源所具备的教学价值展开分析,提出优化语文教学的相应的策略,以供参考。
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