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在小学数学课堂与信息技术融合过程,需要充分考虑到诸多因素,严格把握好学生的学习兴趣、认知视野以及教具使用的适时适度。重点分析信息技术和小学数学课堂融合的有效把握。
信息技术和小学数学课堂融合的有效把握
【摘 要】
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在小学数学课堂与信息技术融合过程,需要充分考虑到诸多因素,严格把握好学生的学习兴趣、认知视野以及教具使用的适时适度。重点分析信息技术和小学数学课堂融合的有效把握。
【机 构】
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邹城市香城镇王村小学,邹城市香城镇茶沟小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年03期
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