积极落实代表建议　促进城乡教育和谐发展
　　
　　吉林市昌邑区共有5个乡(镇)､65所学校｡这些学校多数属农村危房学校,房盖坍塌,屋内漏雨透风,墙壁裂缝,门窗严重破损｡
　　2005年5月,吉林市昌邑区人大常委会组织人大代表视察教育工作时,了解到这一情况,及时向吉林市和吉林省人大常委会反映,并提出了建议,此建议还分别在吉林省人大常委会《吉林人大》和《代表之声》上刊载｡吉林省人大常委会非常重视这个问题,积极与吉林省政府有关部门沟通协调｡2006年3月,庄庆媛代表在吉林省十届人大四次会议上,提出了“将全省市辖区农村中小学纳入危房改造工程”的建议｡
　　吉林省政府高度重视这个建议,责成省教育厅认真研究落实｡同年6月,王青逯副厅长带领相关人员专程来到吉林市,走访庄庆媛代表,召开基层教育部门负责人座谈会,到乡(镇)中小学调查研究,深入了解市辖区农村学校危房改造情况｡之后,吉林省教育厅组织力量,对包括市辖区在内的全省农村中小学危房改造情况进行调查摸底｡在此基础上,吉林省建立了全省农村中小学危房改造数据库,决定从2006年起,每年统一拨付专项经费,用于全省农村中小学危房改造｡至此,吉林省市辖区农村中小学纳入了全省农村中小学危房改造工程范畴｡
　　吉林省政府和教育行政部门认真落实人大代表建议,将市辖区农村中小学纳入危房改造工程,积极改善办学条件,努力办人民满意教育,有力地推动《义务教育法》在全省的贯彻实施,促进城乡教育和谐发展｡
　　
　　梅河口市人大在代表中开展“为项目建设作贡献”活动
　　
　　为充分发挥代表在闭会期间的活动，增强代表履职能力，围绕地方党委确定的“项目建设”这个中心工作，梅河口市人大常委会作出决定，在梅河口市七届人大代表中开展“为项目建设作贡献”活动。代表小组活动的基本内容概括为“四个一”：一是每年代表小组要结合人大工作，组织代表开展一次以上的学习或培训；二是每年组织代表结合项目建设平均走访选民、征求意见一次以上；三是每年代表小组组织代表参加一次以上项目建设的视察或调研活动；四是每年组织代表平均提出一条以上项目建设方面的议案或建议、批评和意见。同时，结合每一位代表的自身优势，在发展地方经济上发挥典型示范作用。选择一个项目、推荐一个项目、帮助一个项目、建设一个项目、提出一个项目建设的合理化建议。目前，梅河口市人大常委会相继召开了代表小组组长座谈会，举办了人大代表培训班，采取以会代训的形式，将开展活动的相关工作做了部署，为顺利开展代表活动奠定了基础。
　　（孙亚东）