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艺术教育是学校实施素质教育的主要内容和途径，是开发学生智力、陶冶学生情操、培养学生创新精神和创新能力的重要载体。而要达到“立德树人”的育人宗旨，“促进学生全面发展”的育人目的，就需坚持“面向全体、分类指导、因地制宜、讲究实效”的原则，强化学校艺术教育，抓实、抓细工作落实。
一、坚持一个思想
即艺术教育是学校教育的重要组成部分，是学校全面实施与推进素质教育的有效途径，是学校特色创建、精神文明建设、校园文化建设、全面育人、发展学生个性的重要载体与抓手，不可或缺。
第一，成立艺术教育工作领导小组。由校长任组长，负责体艺工作的副校长副组长，教导处主任、政教处主任、总务处主任、团委书记、音体美教研组长、艺术教师任组员。领导小组下设办公室，负责艺术教育工作的组织保障、具体实施和后勤服务。
第二，摆正艺术教育工作位置。学校将艺术教育工作纳入学校整体工作考核内容，在课程设置、课时工资、活动经费等方面，按照规定享受应有待遇。每学期对艺术教育工作和艺术实践活动进行阶段性工作汇报，对优秀的艺术教师及品学兼优、艺术成绩突出的学生定期进行表彰。
第三，助推艺术教育工作落实。学校要制定艺术教育的远景规划和近期发展目标，统一认识，统一思想，统一实施方案，实行目标管理，严格各项规章制度，助推我校艺术教育工作有序进行。
第四，更新艺术教育工作理念。学校提出“全面+特色”的办学思路和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力。努力在艺术教育过程中让每一位学生找到自信的支点，拥有成功的希望，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到引导。最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。
二、抓好两支队伍
（一）艺术教育师资建设。
第一，学校要根据实际需要，配备一定数量的艺术教育教师，艺术教师需有良好的师德，专一的事业心和高度责任感。
第二，每学期艺术教师要撰写学期计划与总结，不时地对艺术教育工作和艺术实践活动进行阶段性工作汇报。
第三，积极推荐艺术教师参加相应的培训学习，鼓励教师立足本职，积极进行业务自修，对成绩突出的艺术教师定期进行表彰、奖励。
（二）学生艺术团队建设
学校要立足实际，根据学生的兴趣、爱好，创立艺术团体或兴趣小组，由艺术教师担任辅导员，定期开展培训活动，以点带面。
对于艺术团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点。
一是力求“五个落实”，即做到计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实。
二是定期扩充招募成员。每学期各艺术团队或兴趣小组在全校范围内招募成员，保证教育活动正常开展。
三是提供学习提高机会。每年艺术节要求各个艺术团队以各种形式展出有质量的教学成果；积极参加各类比赛，在实战中提高水平和竞争力。
四是健全评价考核机制。开学初根据艺术教师的要求或岗位的设置，局部调整艺术教育项目，制订计划；教导处开展随堂听课或随机检查；期末进行各种形式的汇报，在各类比赛中取得优异成绩的给予一定的表彰奖励。
三、坚守三块阵地
（一）课堂教学
第一，学校要严格执行《中小学课程计划》，开齐、开足音乐、美术及艺术课程，开发拓展型、研究型课程，挖掘校内艺术教师的潜力，开创性地开展艺术教育，基本形成点面结合、以点带面的格局。
第二，学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强艺术教育的过程管理，建立艺术教育、教研、教改制度。课程要列入期末考查和毕业考核科目。艺术教育领导小组经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加美术、音乐等任课教师的听课，评课活动。
第三，专门设音美教研组，定期召开艺术教育工作会议，研究落实学校艺术教育工作计划，扎实开展教研组活动。
第四，要求艺术教师把握好课堂教学的每个环节，坚持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”，注重指导过程，以探索、实践生成式课堂教学为主要研究方向，撰写教学反思，提升教学效率。
（二）专题活动
艺术教育除了发挥课堂主渠道作用，注重校园氛围建设外，还需要丰富多彩的课外艺术教育实践活动来补充和延伸，使艺术教育在课堂教学普及的基础上，通过艺术实践活动来提高。做到既重视比赛，又重视教学，既重视少数尖子，又重视面向全体。
第一，办好校园艺术节。
第二，大力创建艺术兴趣小组，综合培养艺术素养。
第三，积极组织学生参加省、市、县艺术类竞赛活动，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。
第四，结合“五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日，以及开学典礼、毕业生欢送、艺术节开幕等重大活动，开展文艺展演活动，为学生搭建才情展示的平台。
第五，加强艺术活动与其他学科的整合，以艺术的形式丰富教学活动。
（三）校外活动
积极配合居委、社区开展的“庆七一”“紧跟党走”等艺术展演活动，或结合学校志愿者服务队活动，开展各类慰问演出活动，提升学生的兴趣，促进学校的艺术教育。
三、落实四个保障
（一）思想保障
定期召开艺术教育工作会议，明确艺术教育的方向及要求，知晓艺术教育的进展与措施，以取得全体教工的共识，增进工作的动力。
（二）制度保障
根据实际情况，制订和完善有关规章制度，确保艺术教育工作正常有序进行，努力提高学校艺术教育整体水平。
（三）师资保障
加强艺术教育专职教师的培训，通过开展课题研究、对外交流、业务学校等形式，不断促进该部分教师专业水平的提升；同时，充分发掘学校教师的艺术教育特长，不断壮大艺术教育兼职教师队伍，提高学校艺术教育的整体水平。
（四）经费保障
学校要提供艺术教育设施设备购置所需经费，以保证艺术教育健康持续发展。
总之，艺术教育是学校教育的重要组成部分，学校在重视科学知识传授的同时，更要把艺术教育作为学生身心发展必须具备的素养来抓，抓细工作要求，抓实工作过程，学生的个性定能得到发展，艺术的芬芳也会更加浓郁。
一、坚持一个思想
即艺术教育是学校教育的重要组成部分，是学校全面实施与推进素质教育的有效途径，是学校特色创建、精神文明建设、校园文化建设、全面育人、发展学生个性的重要载体与抓手，不可或缺。
第一，成立艺术教育工作领导小组。由校长任组长，负责体艺工作的副校长副组长，教导处主任、政教处主任、总务处主任、团委书记、音体美教研组长、艺术教师任组员。领导小组下设办公室，负责艺术教育工作的组织保障、具体实施和后勤服务。
第二，摆正艺术教育工作位置。学校将艺术教育工作纳入学校整体工作考核内容，在课程设置、课时工资、活动经费等方面，按照规定享受应有待遇。每学期对艺术教育工作和艺术实践活动进行阶段性工作汇报，对优秀的艺术教师及品学兼优、艺术成绩突出的学生定期进行表彰。
第三，助推艺术教育工作落实。学校要制定艺术教育的远景规划和近期发展目标，统一认识，统一思想，统一实施方案，实行目标管理，严格各项规章制度，助推我校艺术教育工作有序进行。
第四，更新艺术教育工作理念。学校提出“全面+特色”的办学思路和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力。努力在艺术教育过程中让每一位学生找到自信的支点，拥有成功的希望，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到引导。最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。
二、抓好两支队伍
（一）艺术教育师资建设。
第一，学校要根据实际需要，配备一定数量的艺术教育教师，艺术教师需有良好的师德，专一的事业心和高度责任感。
第二，每学期艺术教师要撰写学期计划与总结，不时地对艺术教育工作和艺术实践活动进行阶段性工作汇报。
第三，积极推荐艺术教师参加相应的培训学习，鼓励教师立足本职，积极进行业务自修，对成绩突出的艺术教师定期进行表彰、奖励。
（二）学生艺术团队建设
学校要立足实际，根据学生的兴趣、爱好，创立艺术团体或兴趣小组，由艺术教师担任辅导员，定期开展培训活动，以点带面。
对于艺术团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点。
一是力求“五个落实”，即做到计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实。
二是定期扩充招募成员。每学期各艺术团队或兴趣小组在全校范围内招募成员，保证教育活动正常开展。
三是提供学习提高机会。每年艺术节要求各个艺术团队以各种形式展出有质量的教学成果；积极参加各类比赛，在实战中提高水平和竞争力。
四是健全评价考核机制。开学初根据艺术教师的要求或岗位的设置，局部调整艺术教育项目，制订计划；教导处开展随堂听课或随机检查；期末进行各种形式的汇报，在各类比赛中取得优异成绩的给予一定的表彰奖励。
三、坚守三块阵地
（一）课堂教学
第一，学校要严格执行《中小学课程计划》，开齐、开足音乐、美术及艺术课程，开发拓展型、研究型课程，挖掘校内艺术教师的潜力，开创性地开展艺术教育，基本形成点面结合、以点带面的格局。
第二，学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强艺术教育的过程管理，建立艺术教育、教研、教改制度。课程要列入期末考查和毕业考核科目。艺术教育领导小组经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加美术、音乐等任课教师的听课，评课活动。
第三，专门设音美教研组，定期召开艺术教育工作会议，研究落实学校艺术教育工作计划，扎实开展教研组活动。
第四，要求艺术教师把握好课堂教学的每个环节，坚持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”，注重指导过程，以探索、实践生成式课堂教学为主要研究方向，撰写教学反思，提升教学效率。
（二）专题活动
艺术教育除了发挥课堂主渠道作用，注重校园氛围建设外，还需要丰富多彩的课外艺术教育实践活动来补充和延伸，使艺术教育在课堂教学普及的基础上，通过艺术实践活动来提高。做到既重视比赛，又重视教学，既重视少数尖子，又重视面向全体。
第一，办好校园艺术节。
第二，大力创建艺术兴趣小组，综合培养艺术素养。
第三，积极组织学生参加省、市、县艺术类竞赛活动，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。
第四，结合“五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日，以及开学典礼、毕业生欢送、艺术节开幕等重大活动，开展文艺展演活动，为学生搭建才情展示的平台。
第五，加强艺术活动与其他学科的整合，以艺术的形式丰富教学活动。
（三）校外活动
积极配合居委、社区开展的“庆七一”“紧跟党走”等艺术展演活动，或结合学校志愿者服务队活动，开展各类慰问演出活动，提升学生的兴趣，促进学校的艺术教育。
三、落实四个保障
（一）思想保障
定期召开艺术教育工作会议，明确艺术教育的方向及要求，知晓艺术教育的进展与措施，以取得全体教工的共识，增进工作的动力。
（二）制度保障
根据实际情况，制订和完善有关规章制度，确保艺术教育工作正常有序进行，努力提高学校艺术教育整体水平。
（三）师资保障
加强艺术教育专职教师的培训，通过开展课题研究、对外交流、业务学校等形式，不断促进该部分教师专业水平的提升；同时，充分发掘学校教师的艺术教育特长，不断壮大艺术教育兼职教师队伍，提高学校艺术教育的整体水平。
（四）经费保障
学校要提供艺术教育设施设备购置所需经费，以保证艺术教育健康持续发展。
总之，艺术教育是学校教育的重要组成部分，学校在重视科学知识传授的同时，更要把艺术教育作为学生身心发展必须具备的素养来抓，抓细工作要求，抓实工作过程，学生的个性定能得到发展，艺术的芬芳也会更加浓郁。