【摘 要】
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文章较为深入地剖析了高校图书馆各类型读者的阅读心理，将其大致分为求知欲类型、学术研究型、实际应用性、应对考试型以及消遣娱乐型等。并针对不同阅读心理的读者强化相应的
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文章较为深入地剖析了高校图书馆各类型读者的阅读心理，将其大致分为求知欲类型、学术研究型、实际应用性、应对考试型以及消遣娱乐型等。并针对不同阅读心理的读者强化相应的阅读指导服务，在图书馆建设中提倡以人为本的建馆理念，充分利用网络建设管理，与优秀教师互动交流，加强教师推荐图书的宣传，并加强图书馆员的专业能力以及综合素质建设等，以提高高校图书馆的综合实力。
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