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<正>在每年的高考中,都会遇到一些多变量问题的考题,由于变量较多,很多考生感到无从下手,即使有点想法,但由于分不清主次,导致最后无法得到分数,未免可惜.多变量问题大多是求参数范围的问题.这些问题因与数学思想方法联系紧密而使学生感到困难.然而,相当一部分题目都可以进行分类讨论解决,使得做题的正确率大大提高.下面通过具体