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成功的教学所需要的不是强制，不是随心所欲，而是激发学生学习的兴趣，面向全体学生，因材施教，在知识的发生、发展过程中培养学生数学素养的提高。
初中数学课堂教学改革创新研究
【摘 要】
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成功的教学所需要的不是强制，不是随心所欲，而是激发学生学习的兴趣，面向全体学生，因材施教，在知识的发生、发展过程中培养学生数学素养的提高。
【机 构】
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重庆市杏林中学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年12期
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