【摘 要】
：
关于古格，疑问还太多 “古格”原本是象雄语，译成藏语后其意思为“文字”，今天的古格王宫遗址札布让，就曾是古象雄国的一个要地，叫古格札布让咔尔，然而当我们身置其中，想要找到一丝象雄的印迹时，却一无所获。据说古格守门人普布曲桑在古格二十余载，有这方面的发现，然而采访时他不在，只能留下遗憾。 再比如上到顶部王宫的山腰处，有一片非常醒目的石砌建筑，尚未完工，风格迥异，有人说那是拉达克攻打古格王宫时所砌的
论文部分内容阅读
关于古格，疑问还太多 “古格”原本是象雄语，译成藏语后其意思为“文字”，今天的古格王宫遗址札布让，就曾是古象雄国的一个要地，叫古格札布让咔尔，然而当我们身置其中，想要找到一丝象雄的印迹时，却一无所获。据说古格守门人普布曲桑在古格二十余载，有这方面的发现，然而采访时他不在，只能留下遗憾。
再比如上到顶部王宫的山腰处，有一片非常醒目的石砌建筑，尚未完工，风格迥异，有人说那是拉达克攻打古格王宫时所砌的“通天塔”，在让人叹服其想象力的同时，不难质疑，要花那么大的人力物力，还不如在质地并不坚硬的山体上直接开凿一条通路，或挖掘致王宫所在山体塌陷，都不是没有可能，何至如此？
间隔历史的时空，今天的追问显得如此纷繁复杂，所以古格才蒙着一层神秘的面纱，让后人难以洞察。
其他文献
特别策划 本刊编辑部 并非堆砌的慢 大凡在冬日的午后驻足过八廓街某处屋顶的人，都会留下类似的画面记忆： 风马旗杆相交织的蓝天下，一个脸上覆盖着课本的瘦长男孩，坐靠在屋顶白色的墙垛下小睡，巷角处一辆慢慢钻出阴影的满载干果和蜜饯的板车，打断了三个小孩踢球的游戏，巷口斜对面的松曲热广场上，墙根处一排一排的老阿爸老阿妈，以及围坐在广场中央掷骰子玩耍的人们已被阳光染成金色，并投下长长的倒影，白
苏霍姆林斯基曾说过：“教师应当把自己的爱心分给每一个学生，在教师的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。”没有爱就没有教育，作为人类灵魂工程师的教师，只有拥有一颗爱心才能教育好学生。作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。 案例一：爱捡“垃圾”的小孩 【案例描述】今年暑假过得特充实。晚上在小区里散步，总能远远地听到一声声甜甜的“吴老师”
人是社会的主体和道德的主体，提高个人品质是纯化社会风气的关键。古人说得好，“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。个人道德品质的培养离不开教育。教师是教育的主导者，教师的素养直接决定着教育的成效和质量。因此，提高教师素养、优化教师精神是提高个人品质、优化社会风气的重要一环。“务实为基，志在向善”应当成为教师的公民教育品质的两大基石。 一、志在向善：教师应有的基本精神 从教育的角度来说，“志在向善”
浩浩荡荡的送亲队伍，出关中平原向西，入甘肃进青海，翻日月山过倒淌河折向西南，穿行辽阔青藏高原上的黄河、长江、澜沧江诸源头，翻昆仑巴颜喀拉山口、唐古拉山雪岭，至那曲纵横藏北雪原，自大唐国都长安（今陕西西安）直至吐蕃逻些（今西藏拉萨）纵横数千公里，一路翻山越岭，跨越多个气候带，实在漫长而艰辛。青海，冬日的长江上游通天河。 ——公元641年（太宗贞观十五年），大唐文成公主李雪雁远嫁吐蕃首领松赞干布所走
作为水汽通道的雅鲁藏布江下游纵向谷地，由于比较便利的交通条件和优越的生态环境，自古至今，对该区域人类活动都具有重要影响。著名藏学家多杰才旦认为：水汽通道的存在和其巨大效应，对认识藏民族的源起、认识藏文化的生成、发展有着“环境决定论”的意义。 雅鲁藏布江是一条国际性大河，当它下游切开喜马拉雅山围绕南迦巴瓦峰作马蹄形拐弯，然后继续切割在青藏高原东南缘的斜坡上，最终在高原东南坡麓的巴昔卡(海拔仅150
2019年3月27日，印度突然宣布成功进行了地基反卫星导弹试验（题图），一时间举世瞩目，其总理莫迪更是宣称，印已成为世界上第四个拥有反卫星武器的国家。那么，印度的反卫武器究竟怎样呢？印度“沙克蒂”地基反卫试验基本情况 从此次印度公开的反卫试验情况，我们可以对其反卫发展现状和技术能力做出大致判断。 “沙克蒂使命” 3月27日上午5点40分左右（格林尼治标准时间），印度在东海岸的奥萨里邦成功进行了
【摘 要】小学体育技巧类教学内容因其技术特性往往令学生感到技术难度大、练习枯燥，游戏化教学是破解这一难题的有效方式。教师可以通过“‘因材因生’创设游戏情境，激发学习热情”“合理合规适配游戏动作，解决教学重点”“求趣求效设计合作游戏，实现‘增量提质’”“适需适度借助游戲器材，助力难点突破”等游戏化策略，使技术练习变乏为趣，技术动作化难为易，从而提高学生的身体素质，培养学生良好的精神品质。 【关键词
从当惹雍错向北深入数百公里，便是万里羌塘草原的腹心地带。而坐落在无人区最边缘的苯教部落文部，不仅是苯教著名发祥地之一，这里有象雄都城遗址，还是牧民们在羌塘草原北向上最后的定居点，青稞所能适应生长的最后之地。 文布南村是尼玛县文部乡的一个村，正对着当惹雍错的西边，远眺达果神山。我们的车队到达的时候已是晚上9点，但高原日落得晚，金色的霞光打在这个静穆的小村庄上，拉开湖面蓝色的序幕，一场关于湖和人的舞
你见过，西藏的古代琉璃吗？ 她们空灵艳丽，纯净无垢，在高原的阳光里，美色如花，寂静绽放。 琉璃饮光而生，沙化为玉，火凝为色，有种不可思议的幻美，琉璃并非自然造化的产物，而是古代先民在电光中得之偶然的灵感，当闪电钻入沙子，以炙热的温度融化石英，奇幻的美便降临人间，这或是神的启示吧！自此人们就开始用火焰燃烧石英砂来制造琉璃。 有关琉璃的藏文记载淹没在小五明的浩瀚书海里，今人实在难以探其究竟，我们
【摘 要】小学道德与法治课程肩负着落实社会主义核心价值观，培养学生核心素养的重任。为提高教学实效，教师要基于童性，积极探索道德与法治学科资源整合路径，通过有机融合校园文化、合理运用生活事件、科学选择绘本资源、择机选用网络资源等策略，让学生在“童趣盎然”中加深体验，在“童心可掬”中增长见识，在“童心无瑕”中提升思维，在“童心飞扬”中拓宽视野，从而真正落实核心素养的全面发展，增强学生的核心价值观。