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当今基层学校后勤管理错综复杂，方向性偏差大，管理者意识薄弱，管理过程中的矛盾多，而具备理性思维又是做好后勤工作的前提。本文在阐述太极思维概念的基础上，结合其自身价值，运用太极思维中的逆呼吸．静观其变的视角，从而打通学校后勤管理中的“任督二脉”，最终得到思维上的启发，促进后勤管理中的人与物、人与事的和谐发展、全面发展。