【摘 要】
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高校“00”后学生具有原生家庭物质条件较为优越,兴趣多元、涉猎广泛,网络依赖性强,个人认知两极分化明显等特质.在调查高校“00”后学生就业特征时发现,“慢就业”现象日趋明显,“00”后学生呈现出以兴趣为导向的就业观,并在择业时注重个人情感体验等特征.为引导“00”大学生顺利就业,各高校要做到就业指导服务个性化、就业指导队伍专业化、就业服务建设信息化.
【机 构】
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福州大学电气工程与自动化学院,福建福州350000
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高校“00”后学生具有原生家庭物质条件较为优越,兴趣多元、涉猎广泛,网络依赖性强,个人认知两极分化明显等特质.在调查高校“00”后学生就业特征时发现,“慢就业”现象日趋明显,“00”后学生呈现出以兴趣为导向的就业观,并在择业时注重个人情感体验等特征.为引导“00”大学生顺利就业,各高校要做到就业指导服务个性化、就业指导队伍专业化、就业服务建设信息化.
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