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从传统意义上来看,游戏似乎和教学是相互对立的,即要想学生学习好,就一定要保证课堂秩序、安静,那么带领学生游戏就不可能了。但是在实施教育课程改革的今天,小学数学要凸出学生自主学习性质,引入趣味性教学游戏就显得十分必要。
趣味游戏在小学数学课堂中的应用探析
【摘 要】
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从传统意义上来看,游戏似乎和教学是相互对立的,即要想学生学习好,就一定要保证课堂秩序、安静,那么带领学生游戏就不可能了。但是在实施教育课程改革的今天,小学数学要凸出
【机 构】
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四川省阆中市江南小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年9期
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