论文部分内容阅读
摘 要：建筑大师凭借其独特的艺术创作思维及超前的设计理念，建造了精妙绝伦的石头楼建筑，其独有的艺术价值，语言丰富，延续再生，植入品牌设计教学实践，待研究。
关键词：石头楼；艺术价值；教学实践
中国建筑历史中，以石材建房子并不足以为奇，英国考古学家卢伯克于1865年首次提出新石器时代名称，标志着人类物质文明磨制石器的开始，也寓意石材作为人类祖先辈们开创历史文明时代不可缺少的一环。居窑洞、着石饰、用石斧，似乎人类起源就与祖先们聪明的才智息息相关，人类创造出无数绝佳的建筑精品。
一、吉林市旅游景点石头楼建筑简述
石头楼建筑并不被世人所熟知，现座落于吉林市长春路东北电力大学校园内，楼高海拔高度202米，其始建于1929年，中国著名建筑大师梁思成先生担当主持设计，也是建筑大师毕业海外学成归来的首件建筑杰作。三栋中西合璧式建筑物，意识到中西建筑理念的差异性，大胆的发挥了中西并用设计理念，将西方最惯用的石材与中国传统建筑理论结合，因楼体墙壁均为石筑，大块花岗岩构成，故称 “石头楼”。
二、石头楼建筑的现代艺术价值在品牌设计教学中的价值解读
1.集“形”与“意”一体的绝妙的风格布局及创意造型为品牌艺术设计教学注入品牌内外兼并标签
近观石头楼，绝非单一独楼，而是主楼、东楼和西楼三大部分，三座石楼分别按海、陆、空三军的含意，象形飞机、军舰、堡垒的特点进行设计的建筑群。“石头楼”打破建筑常规，主楼中矗，东西配楼对称，整组建筑庄严和谐，气势宏伟。平面布局呈品字形，颇具东北满族民居三合院风格。东、西配楼式样相同、面积相等且对称。建筑摆脱屋顶繁琐，以现代的手法处理粗石，采取中式建筑和西洋式建筑结合做法，个性十足。独特的“形”和“意”巧妙结合的完美建筑，是旅游品牌设计教学核心理念—人文景观及政治文化元素符号的借用与衍生。通过借喻的艺术手法，其独特的创意构思及形式语言表达，独具传统人文色彩中的中庸求全，运用点，线，面构成视角原理，重复中求变化，统一中求特异，和谐求稳重，磅礴气势之外，细节点缀上带有东北地域特性及满族文化个性，符合了国人传统审美，又独具异域风情。
2.独特的政治创意背景与题材，肩负历史文化办学使命，为石头楼旅游景点品牌艺术设计教学注入品牌理念内涵，中西文化的交融与碰撞，彰显西风东渐创作思潮神采
中西文化交融时期，大块花岗岩基材，主楼的门厅堂皇古朴，云拥护栏的圆形柱头， 增加威严庄重感觉。楼的顶端有中国古建筑中正脊的构件及脊兽，石砌斗拱花纹，建筑明快而又神秘。楼顶前部两端的龙首，抽象主义形态简洁、大气并惟妙惟肖的龙图腾，在古代建筑中被大量运用，蕴含吉祥之意。中式建筑与西洋式建筑巧妙融合，打破了唯传统为尊的束缚，呈现出特异另类之美，延续了历史文脉 ，实现历史文化和现代城市空间融合，是西风东渐之风下的精品。设计教学中，融合中西特色，将传统文化与建筑西方建筑理念结合，西为中用设计理念，值得品牌设计教学实践借鉴。
三、石头楼建筑现代化符号的诠释及艺术价值教学实践启迪
1.造型艺术视觉符号化转化，有助于品牌设计教学实践创新及品牌设计教学内涵呈现
石头楼独有的造型进行校园视觉文化的衍生，做相关的视觉推广，有助于加深对高校、及建筑文化的深一步开发。通过对石头楼现代化符号的诠释，进行提炼与完善，包含了品牌视觉核心要素的提炼、品牌旅游礼品、旅游礼品设计系列的研发与开拓等，品牌设计教学中，有意识的增加石头楼画册、六十周年庆及学校礼品项目的开发，教学中尝试将建筑外观造型与内部空间的再创作转化，借助西式建筑特征，转化石头楼的造型艺术形态视觉化教学方式，有助于品牌设计教学与实践的完美糅合，提升区域品牌设计的教学水准。
石头楼画册 石头楼礼品炭雕
2.石头楼建筑材料的真实性运用与功能性挖掘，石头结构与建筑自身和谐，形式服务于内容的教学理念，值得品牌设计教学实践深思
从纯朴的民间艺术到豪华的宫廷装饰；从古代的陶器到现代的景德镇陶瓷；从漆器装饰到织绣纹样。从古典园林到举世闻名的敦煌艺术；不同时代的古典细部装饰，处理巧妙、组合融洽，在富有中国民间艺术及传统式样的简洁中，透出现代建筑的趋向，原生态的石材将立面装饰得具有浓郁的民族色彩，同时含有很强的文化韵味和中国精神。民间与传统材质的运用，遵循设计本质，即形式服务于内容。现代主义建筑提倡真实地表现材料特性，石头楼建筑运用了中西合用的设计表现手法，追求材料与功能、挖掘古老材料的潜质，保留材料的原生态，探索石头建筑多元化时代的表现形式，挖掘建筑特性及地域背景及文化特性。
3.中西合璧式文化的“破”与“立”的概念，“解构”与“重构”应融入品牌设计教学中意识形态
西方建筑文化和科学技术传入国门，与传统建筑文化碰撞融合。常规来讲，面对 “舶来品”，会有排斥与抵触的心态。 “破”在于打破传统建筑的固有理念，对造型、外观、艺术、功能解构，“破”的够大胆够创新，文化交流于碰撞出新的重构； 石头楼的造型设计正是体现“立”的包容性，“立”在中西合璧的近代历史建筑文化中留下浓重印迹。东方文明特征的底蕴与西方文明特征技术创新的交融，“解构”与“重构”教学意识是品牌设计教学实践中有所欠缺。
石头楼建筑精品折射出20世纪初期国内建筑创作的思维形态及现代艺术价值，多于建筑文化与创意理念的石头楼独特造型和艺术价值，更值得品牌设计学者去研究、挖掘与探索。相信对“石头楼”艺术价值进行品牌设计教学开发，有助提升区域性品牌设计教学艺术价值特征及地域文化水平，永恒而深刻。
作者简介：
李金涛（1983.03～），男，东北电力大学艺术学院讲师、硕士研究生，研究方向：设计艺术学—视觉传达；教育经历：本科于湖北工业大学、研究生于武汉理工大学。
关键词：石头楼；艺术价值；教学实践
中国建筑历史中，以石材建房子并不足以为奇，英国考古学家卢伯克于1865年首次提出新石器时代名称，标志着人类物质文明磨制石器的开始，也寓意石材作为人类祖先辈们开创历史文明时代不可缺少的一环。居窑洞、着石饰、用石斧，似乎人类起源就与祖先们聪明的才智息息相关，人类创造出无数绝佳的建筑精品。
一、吉林市旅游景点石头楼建筑简述
石头楼建筑并不被世人所熟知，现座落于吉林市长春路东北电力大学校园内，楼高海拔高度202米，其始建于1929年，中国著名建筑大师梁思成先生担当主持设计，也是建筑大师毕业海外学成归来的首件建筑杰作。三栋中西合璧式建筑物，意识到中西建筑理念的差异性，大胆的发挥了中西并用设计理念，将西方最惯用的石材与中国传统建筑理论结合，因楼体墙壁均为石筑，大块花岗岩构成，故称 “石头楼”。
二、石头楼建筑的现代艺术价值在品牌设计教学中的价值解读
1.集“形”与“意”一体的绝妙的风格布局及创意造型为品牌艺术设计教学注入品牌内外兼并标签
近观石头楼，绝非单一独楼，而是主楼、东楼和西楼三大部分，三座石楼分别按海、陆、空三军的含意，象形飞机、军舰、堡垒的特点进行设计的建筑群。“石头楼”打破建筑常规，主楼中矗，东西配楼对称，整组建筑庄严和谐，气势宏伟。平面布局呈品字形，颇具东北满族民居三合院风格。东、西配楼式样相同、面积相等且对称。建筑摆脱屋顶繁琐，以现代的手法处理粗石，采取中式建筑和西洋式建筑结合做法，个性十足。独特的“形”和“意”巧妙结合的完美建筑，是旅游品牌设计教学核心理念—人文景观及政治文化元素符号的借用与衍生。通过借喻的艺术手法，其独特的创意构思及形式语言表达，独具传统人文色彩中的中庸求全，运用点，线，面构成视角原理，重复中求变化，统一中求特异，和谐求稳重，磅礴气势之外，细节点缀上带有东北地域特性及满族文化个性，符合了国人传统审美，又独具异域风情。
2.独特的政治创意背景与题材，肩负历史文化办学使命，为石头楼旅游景点品牌艺术设计教学注入品牌理念内涵，中西文化的交融与碰撞，彰显西风东渐创作思潮神采
中西文化交融时期，大块花岗岩基材，主楼的门厅堂皇古朴，云拥护栏的圆形柱头， 增加威严庄重感觉。楼的顶端有中国古建筑中正脊的构件及脊兽，石砌斗拱花纹，建筑明快而又神秘。楼顶前部两端的龙首，抽象主义形态简洁、大气并惟妙惟肖的龙图腾，在古代建筑中被大量运用，蕴含吉祥之意。中式建筑与西洋式建筑巧妙融合，打破了唯传统为尊的束缚，呈现出特异另类之美，延续了历史文脉 ，实现历史文化和现代城市空间融合，是西风东渐之风下的精品。设计教学中，融合中西特色，将传统文化与建筑西方建筑理念结合，西为中用设计理念，值得品牌设计教学实践借鉴。
三、石头楼建筑现代化符号的诠释及艺术价值教学实践启迪
1.造型艺术视觉符号化转化，有助于品牌设计教学实践创新及品牌设计教学内涵呈现
石头楼独有的造型进行校园视觉文化的衍生，做相关的视觉推广，有助于加深对高校、及建筑文化的深一步开发。通过对石头楼现代化符号的诠释，进行提炼与完善，包含了品牌视觉核心要素的提炼、品牌旅游礼品、旅游礼品设计系列的研发与开拓等，品牌设计教学中，有意识的增加石头楼画册、六十周年庆及学校礼品项目的开发，教学中尝试将建筑外观造型与内部空间的再创作转化，借助西式建筑特征，转化石头楼的造型艺术形态视觉化教学方式，有助于品牌设计教学与实践的完美糅合，提升区域品牌设计的教学水准。
石头楼画册 石头楼礼品炭雕
2.石头楼建筑材料的真实性运用与功能性挖掘，石头结构与建筑自身和谐，形式服务于内容的教学理念，值得品牌设计教学实践深思
从纯朴的民间艺术到豪华的宫廷装饰；从古代的陶器到现代的景德镇陶瓷；从漆器装饰到织绣纹样。从古典园林到举世闻名的敦煌艺术；不同时代的古典细部装饰，处理巧妙、组合融洽，在富有中国民间艺术及传统式样的简洁中，透出现代建筑的趋向，原生态的石材将立面装饰得具有浓郁的民族色彩，同时含有很强的文化韵味和中国精神。民间与传统材质的运用，遵循设计本质，即形式服务于内容。现代主义建筑提倡真实地表现材料特性，石头楼建筑运用了中西合用的设计表现手法，追求材料与功能、挖掘古老材料的潜质，保留材料的原生态，探索石头建筑多元化时代的表现形式，挖掘建筑特性及地域背景及文化特性。
3.中西合璧式文化的“破”与“立”的概念，“解构”与“重构”应融入品牌设计教学中意识形态
西方建筑文化和科学技术传入国门，与传统建筑文化碰撞融合。常规来讲，面对 “舶来品”，会有排斥与抵触的心态。 “破”在于打破传统建筑的固有理念，对造型、外观、艺术、功能解构，“破”的够大胆够创新，文化交流于碰撞出新的重构； 石头楼的造型设计正是体现“立”的包容性，“立”在中西合璧的近代历史建筑文化中留下浓重印迹。东方文明特征的底蕴与西方文明特征技术创新的交融，“解构”与“重构”教学意识是品牌设计教学实践中有所欠缺。
石头楼建筑精品折射出20世纪初期国内建筑创作的思维形态及现代艺术价值，多于建筑文化与创意理念的石头楼独特造型和艺术价值，更值得品牌设计学者去研究、挖掘与探索。相信对“石头楼”艺术价值进行品牌设计教学开发，有助提升区域性品牌设计教学艺术价值特征及地域文化水平，永恒而深刻。
作者简介：
李金涛（1983.03～），男，东北电力大学艺术学院讲师、硕士研究生，研究方向：设计艺术学—视觉传达；教育经历：本科于湖北工业大学、研究生于武汉理工大学。