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分类教学是契合思政课教学目标体系的一种教学模式。以安徽师范大学思政课分类教学改革实践探索为例,分析分类教学模式的理论基础、实施原则、实践路径和已有成效,并对其关键环节进行检视,总结反思分类教学模式的应用,从而切实服务于提高思政课教育教学的针对性、实效性。
高校思想政治理论课分类教学模式探析——以安徽师范大学思想政治理论课改革为例
【摘 要】
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分类教学是契合思政课教学目标体系的一种教学模式。以安徽师范大学思政课分类教学改革实践探索为例,分析分类教学模式的理论基础、实施原则、实践路径和已有成效,并对其关键
【机 构】
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安徽师范大学马克思主义研究院;
【出 处】
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思想理论教育导刊
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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“安徽省级高校思政课建设工程思政理论课课程教学改革研究实验基地建设项目”(项目批准号:20122013SZKJSGC5-2)的阶段性成果
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