【摘 要】
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为加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设,我国目前主要采用全科医生转岗培训的培养方式,其中临床实践技能考核是培训的核心部分。结合参加转岗培训的医生学历、专业技
【机 构】
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大连医科大学附属第一医院呼吸内科,大连医科大学附属第一医院毕业后医学教育中心
【基金项目】
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辽宁省教育科学规划领导小组“十三五”规划资助项目(JG18DB125)
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为加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设,我国目前主要采用全科医生转岗培训的培养方式,其中临床实践技能考核是培训的核心部分。结合参加转岗培训的医生学历、专业技术水平、知识结构与年龄等参差不齐,培训时间短、需掌握内容多与工学矛盾等特点,作者采取了模拟教学法(ST)来进行全科医生的转岗培训。相对于传统的授课模式,该方法取得了高质量、高效能与实用性的培训效果,而且教学相长。该教学模式在国外医学领域早已广泛应用,近年来逐步在国内开展,其是符合我国国情及医疗环境的教学模式。因此,在全科医生的转岗培训中,ST是值
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