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小学是思想意识形成,对外界形成正确认知的重要时期。数学是小学学习过程中至关重要的科目。数学的学习能够培养小学生 逻辑思维,还能够为其他学科奠定良好基础。数学的学习对小学生日后生活学习都有着直接影响 [1]。随着教育改革的落实与推广,数学在小 学教育过程中的重要地位,逐渐被越来越多的人所关注。那么如何在核心素养下完成小学数学教学目标呢? 怎样才能够既满足教学需求,还 能够推动小学生数学成绩发展?本文对小学数学教学过程中落实核心素养培养工作的路径进行分析与探讨。