新一代天气雷达发射机寄生频谱分析与处理方法

来源 :高原气象 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingbottle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对新一代天气雷达(CINRAD)发射机频谱中存在寄生谱线的现象,建立了雷达发射信号寄生调制的数学模型,根据CINRAD雷达发射机组成原理框图,分析了寄生谱线产生的原因,并提出了解决雷达发射机寄生谱线问题的方法,利用该方法在某CINRAD雷达系统联调和测试中基本消除了发射机输出频谱的寄生谱线,提高了发射机的频谱纯度.
其他文献
教育规划纲要已提出了“减轻中小学课业负担”,我国近年来有大量学者研究如何在义务教育阶段真正做到减负提质,但效果却不令人满意。所以我们以“把快乐和成功带给学生”为宗旨
摘要:探究式教学是实行新课程改革教育部门大力提倡的一种教学方式,它的具体落实可以对学生创新能力进行大力培养。本文就对如何将探究式教学融合在初中生物教学过程中,对初中生物探究式教學内涵进行分析,然后对初中生物探究式教学进行探索实践,并且将具体实践措施进行总结,希望可以促进我国初中生物探究式教学模式建立速度。  关键词:初中生物 探究式教学 探索  中图分类号:G633.91  一、初中生物探究式教学
案例教学是课堂教学的重要方法之一,可以有效提高课堂教学质量,政治是一门理论性比较强的课程,在政治教学灵活应用案例教学,可以增强学生学习政治的兴趣。本文主要分析初中政治运
论文摘要:化学学科运用“先学后教,共同提高”的教学模式克服两极分化的策略。改善教学态度,关心尊重学生。小组合作学习。使用导学案。  关键词:化学教学; 自主合作; 导学合一  G633.8  辽宁省丹东市东港小甸子中学实行一种特殊的教学模式——“互助研学,分类推进”。我们观摩学习之后反复研究,也推行了与小甸子中学类似的教学模式“先学后教,共同提高”。一段时间下来,学生的成绩有了明显的提高,我们也发
中国分类号:G623.2  “学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。(《语文课程标准》)”那么,在语文课堂上,我们应该如何着眼学生主体发展,凭借教材培养学生的探究能力呢?  一、尊重差异,突出主体  探究性教学活动中必须树立“学生是学习的主体”的指导思想,探究主题的选择与确定
摘要:数学是小学基础教育阶段中十分重要的学科,对于培养学生的数学思维和能力具有积极的作用。应用题是小学数学中重要的组成部分,也是比较难的内容,长期以来,教师和学生花费大量时间却得不到良好的效果,学生的厌学情绪比较大,应用题教学的开展受到影响。本文主要对小学数学应用题教学中存在的问题进行分析,探究应用题教学的有效策略。  关键词:小学数学;应用题;教学策略  中国分类号:G623.5  应用题在小學
英国钛精矿、金属钛和颜料二氯化钛的产销总述——据分析,美国1989和1990年钛精矿年生产能力为:钛铁矿26.0万吨,金红石2.7万吨,人造金红石10万吨。1989年钛精矿(钛铁矿、高
学位
教学内容:《语文》六年级上册习作一。  教学目标:  1.展开联想和想象,有顺序地把事情的经过记叙详细,抒发真情实感。  2.交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改。  教学重点:  1.展开联想和想象,表达自己的真情实感。  2.学会积累语言,运用语言。  教学准备:布置学生在一周内进行观察,可以是动物、植物,也可以是一种自然现象。  教学过程:  一、谈话导入,创设情境  1.设置悬念导入。
【摘要】教學活动中使用评价语言与学生学习有着极大的关联性,新课标背景下,小学英语教学对学生今后的英语学习和应用具有导向作用,因此,教师应在课堂上合理应用评价性语言,活跃课堂气氛,提高学生学习英语的兴趣。  【关键词】教学活动;评价语言;新课标;导向作用  G623.31  前言  评价性语言的应用是小学英语课堂上不可或缺的一部分,教师应用激励的语言对学生表示鼓励,能帮助学生正确看待自己的行为和语言