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摘要：提出在教学实践中要根据课程标准和学生实际情况对教材内容进行有效的处理。处理的途径有：取代、加成、还原、过滤和重排，以达到充分利用教材这一重要教学资源，更好地促进学生的发展。全文查看链接
化学教学内容处理的有效途径
【摘 要】
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摘要：提出在教学实践中要根据课程标准和学生实际情况对教材内容进行有效的处理。处理的途径有：取代、加成、还原、过滤和重排，以达到充分利用教材这一重要教学资源，更好地促进学生的发展。 关键字：化学教学；教材处理；有效途径 文章编号：1005—6629(2012)9—0015—03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 面对新课程教材的多样性和教学的复杂性，要求教师在课堂教学中对教学内容必
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2012年9期
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