强化学生道德行为养成教育

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wrx5428167
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
叶圣陶说:“教育就是培养习惯”。学校人才培养目标共同的前提是推进素质教育,而养成教育则是素质教育的根基。德育对中小学生更多的是养成教育。作为中学教育这一育人的基础工程,首要的任务是提高中学生的基本素质,也就是培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人,才有发展的潜力和前景。我们强调养成教育,正是抓住“成才必先成人”这个根本,通过强化养成教育,为将来各个层次的人才奠定坚实的素质基础。
其他文献
目的研究CA16和EV71在4种细胞系中细胞病变作用的差异。方法随机选择滴度相似的EV71轻症、EV71重症和CA16轻症毒株各1株,分别感染RD、Vero、U251和SY5Y细胞,比较3株病毒在细胞病变的形态及程度、感染后的细胞存活率、病毒在细胞中的复制水平和病毒所致凋亡蛋白相关mRNA的表达水平等方面的差别。结果3株病毒的感染在同一细胞系中表现相似。镜下从形态学上无法对三株病毒加以区别;感染后
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的探讨不同血清型乙型肝炎患者血清和唾液中HBV-DNA的差异以及相关性。方法选取60例乙型肝炎患者,分别采用实时荧光定量PCR法同时检测血清与唾液HBV-DNA,用ELISA检测血清HBV标志物,动力学方法检测血清ALT值,并分析其相互关系。结果60例乙型肝炎患者血清与唾液HBV-DNA阳性率分别为93.3%和63.3%(x2=15.91,P<0.01);HBeAg阳性患者33例,HBeAg阴性
目的了解北京市西城区带状疱疹(herpes zoster,HZ)门诊就诊病例的直接经济负担及影响因素。方法选择辖区带状疱疹就诊量最大的2所三级医院和2所二级医院,调查门诊患者的患病费用,了解带状疱疹门诊病例的直接经济负担,采用t检验或方差分析进行单因素分析,初步探索直接经济负担的影响因素,采用多元线性回归模型分析带状疱疹直接经济负担的影响因素。结果共调查带状疱疹218例,人均直接经济负担为1 61
作为一名小学数学老师,我们积极引导学生多角度、多方位地去思考问题,让学生在创新思维的训练中开辟一片新领域,获得一种新知识,养成一种好习惯,为以后的学习打下坚实的基础.
对小学生而言,责任心强,不仅学习自觉努力,勤于思考,作业认真,而且更有行为自觉意识,更乐于接受和承担任务,并自觉努力完成任务。反之,缺乏责任心的小学生常表现出马虎、自私、任性、
扩句是语言的一种训练形式,是培养学生语文能力的重要手段。对扩句的把握和理解,是中年级小学生进一步学好语文的先决条件。中国语言文字博大精深,只有在扩句练习中,学生才能深刻
习惯对于孩子的健康成长至关重要,直接影响着每一位孩子今后的学习、生活和工作。培养良好习惯不只是为了成才,更重要的是为了孩子成人。在一定意义上说成人比成才更重要,智障孩
现在农村小学学生在提笔作文时都发愁,不是咬笔头,就是刚开个头,敷衍几句,就草草收场,觉得无事可写,无话可说,因此,作文课成了“憋文课”。那么怎样才能提高学生的作文水平呢?“兴趣是
期刊
彩纸贴画是学前教学中一门比较综合的、智力趣味较强的美术手工课。通过教师引导学生欣赏一些优秀的作品,让学生产生美感、激发对美术手工学习的兴趣,使学生大胆表现、大胆体