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追求课堂教学的有效性，已经成为各级学校深化课程改革和推进素质教育的首要问题，更是教师永恒的追求。我经过多年的教学实践和探索，得出激趣、操作、交流、优练是提高数学课堂效率的四个环节。
激趣·操作·交流·优练——提高课堂效率的四个环节
【摘 要】
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追求课堂教学的有效性，已经成为各级学校深化课程改革和推进素质教育的首要问题，更是教师永恒的追求。我经过多年的教学实践和探索，得出激趣、操作、交流、优练是提高数学课堂效
【机 构】
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广西大化县实验小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2013年11期
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