【摘 要】
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本文针对一道看似简单的初中平面几何题目，运 用考虑极端情况、合理猜想、分析法与综合法相结合的技巧来 解答，并探究该题背后的命题原理，基于命题原理进行变式设 计。最后基于
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本文针对一道看似简单的初中平面几何题目，运 用考虑极端情况、合理猜想、分析法与综合法相结合的技巧来 解答，并探究该题背后的命题原理，基于命题原理进行变式设 计。最后基于罗增儒教授“简单模仿、变式练习、自发领悟、自 觉分析”的四步解题学理论和自身的体会，结合这道平面几何 题，浅谈如何学会解题和教解题。
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