【摘 要】
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?乙型肝炎病毒感染是全球人民面临的一个安全问题。目前我国的乙型肝炎病毒感染率大约为45%，而携带者有9%。乙型肝炎不仅会给患者的身体造成严重影响，同时还会带来一定的心理问题，尤其是青少年乙型肝炎患者的心理变化。人们要纠正青少年乙型肝炎患者对于疾病治疗的错误态度，鼓励青少年患者积极就诊，消除心理障碍，确保青少年患者身心健康成长。青少年乙肝患者负面心理分析 （一）怨恨心理 从青少年感染慢性乙肝病毒
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?乙型肝炎病毒感染是全球人民面临的一个安全问题。目前我国的乙型肝炎病毒感染率大约为45%，而携带者有9%。乙型肝炎不仅会给患者的身体造成严重影响，同时还会带来一定的心理问题，尤其是青少年乙型肝炎患者的心理变化。人们要纠正青少年乙型肝炎患者对于疾病治疗的错误态度，鼓励青少年患者积极就诊，消除心理障碍，确保青少年患者身心健康成长。
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相关流行病学调查显示，糖尿病、高血压、高血脂、慢性阻塞性肺病、支气管哮喘等由多因素介导、受生活环境影响较大的慢性疾病发病率逐年上升。针对大部分病因不明、发病机制不清楚的慢性病，临床又缺乏确切有效的治疗手段。许多慢性病一旦患上便可能让患者终身服药，不仅对患者的生命健康带来巨大隐患，还将给患者家庭乃至整个社会增加医疗负担。 我国传统中医一直提倡“治未病”的思想，即以“未病先防，既病防变”的思想为指导
腹股沟疝是指发生在腹股沟区的腹外疝，疝即体内某个脏器或组织离开其正常解剖部位，通过先天或后天形成的薄弱点、缺损或空隙进入另一部位。作为一种有可能因为先天因素或是后天因素所导致的疾病，发病后必须使用手术方式进行治疗，手术后患者要进行科学护理。腹股沟疝的病因 1.先天因素。鞘状突没有闭锁或者闭锁不全，很有可能就会变成先天性的疝囊。 2.后天因素。腹横肌和腹内斜肌发育不全，当腹内压过高时，腹内容物容
幼儿园课程的开展不仅要满足幼儿自身发展的需求，还要满足社会发展的需求，以培养一批德智体美全面发展的社会主义事业建设者与接班人。因此，幼儿教师既要了解和掌握幼儿的兴趣与爱好，又要了解幼儿的发展规律，以便更好地开展后续的教学活动。在幼儿园教学过程中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，教师利用游戏开展教学活动，既能有效激发幼儿参与活动的兴趣，又能确保幼儿园课程游戏化的实践性和有效性，为幼儿日后的学习、生活和发
笔者通过网上视频观看了“威海市初中体育教育名家工作室导师指导活动”的展示课，两位上课教师都借助Ipad进行课堂教学。教师将其充分运用到课的导人、动作技术教学、教学中的评价等环节，并获得不一样的效果。笔者反复观看了两节课，并结合江苏省推行的基础教育“e学习”（数字化学习）中的相关知识，认为使用Ipad，应从以下四个方面考虑，才能充分发挥其功效，提高体育课的教学效果。 一、情境导人，激发兴趣 案例
自信心是一种十分优秀的心理品质，也是优良心理素质的显现。幼儿阶段是人们一生之中最为基础的阶段，这一时期中幼儿的身体与心理发育都处于关键时期，在这一时期培育幼儿的自信心理，可以为幼儿未来的成长与进步打下坚实的基础。判定一个孩子是否优秀并不单单显现在学习成绩这一方面，而是表现在其性格、能力等多种方面，因此，为了让幼儿全面发展，就应该对其进行自信心培育，幼儿具备自信心，将会是幼儿一生的财富。基于此，本文
麻醉事故对患者会造成较大的身体伤害，甚至导致患者死亡。在临床手术中，可以通过术前准备途径、患者观察途径以及消除隐患途径等，将麻醉事故发生率控制在最低。麻醉事故预防中，需要相关人员提高对麻醉事故的认识，并能够严格遵守手术规程进行麻醉操作，提高整体麻醉水平。麻醉事故概述 麻醉事故主要出现在手术过程中，由于现代外科手术中时常需要对患者进行麻醉，以降低患者的疼痛应激反应。手术中的麻醉通过麻醉药物实现，由
一、“教体结合”理念的校本解读 中国奥委会名誉主席何振梁曾经说过“失去体育的教育是不完整的教育，失去教育的体育必将是走向歧途的体育”。体育回归教育是这句话的应有之意，这也告诉我们培养的体育后备人才应该是全面发展的人，而非只会比赛的人。 学校田径后备人才培养秉持“一切为了学生发展”的办学宗旨，以培养全面发展的人为最终目标，文化与体育并重，实行“素质教育”，注重小-初-高系统化的梯队培养，科学合理
青年体育教师的专业发展是学校体育教育改革与发展的关键点，它关系着学校体育的未来。笔者通过搜索中国知网上的中国基础教育期刊全文数据库，收集了2000年以来有关青年体育教师专业发展研究的文献资料，梳理、总结和提炼相关青年体育教师专业发展的研究成果，并根据0～5年教龄青年体育教师专业发展的内涵与特征，抓住青年体育教师专业发展的关键期，寻求队伍建设突破口等方面具有较好的促进作用。 一、厘清“师情”，明确
一、改变比赛规则 耐久跑比赛中由于后进生运动能力较差，意志力薄弱，容易失去比赛的勇气和信心。对此，可尝试改变比赛规则，使学生积极地参与到比赛中。如，分别将男生和女生分成人数相等的若干组（根据班级人数而定）进行小组集体跑，每个小组之间的人数要均等，最终以每个小组的最后一名进入终点线为本次比赛的结束。这样优生不断鼓励后进生，后进生在小组人员的关心和帮助下，坚持完成本次比赛，提升后进生参与耐久跑的信心
近年来，从建立监督机制入手，以切实落实“校园体育一小时”，决定实施“校园体育一小时‘飞行检查’”，并于2015年初制订了关于开展校园体育一小时“飞行检查”的工作方案，成立中小学“校园体育一小时”飞行检查小组对全市各中小学开展随机检查，力求在制度建设上确保学生每天一小时体育活动时间。深圳开展“飞行检查”确保学生每天一小时体育活动具体经验如下： 一、检查内容 重点检查中小学“校园体育一小时”开展情