论文部分内容阅读
应用型人才是我国现代高等院校本科教育人才培养的主要方向。现行的课程体系存在许多与目前人才培养方向不相适应的地方。通过对以学科为设计依据、以学习者为设计依据和以社会为设计依据的三种课程决策的分析，确定应用型课程设计的基本策略，提出构建管理学课程“主线——基础——能力”教学内容体系，多渠道教学方式，新型教学质量考评方法的课程设计思路和方法。