【摘 要】
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切实有效地实施课程思政建设,是当前大学数学课程改革过程中的首要解决的问题.本文以《高等数学》课程为例,结合“三全育人”的教育理念,详细阐述实施课程思政教育改革的方法和途径.将课程思政教育与课前、课中、课后的教育活动相结合,同时拓展课堂内外、线上线下等综合思政育人空间,使得全员参与到课程思政的协同育人模式.
【机 构】
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江苏财会职业学院 江苏·连云港 222061
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切实有效地实施课程思政建设,是当前大学数学课程改革过程中的首要解决的问题.本文以《高等数学》课程为例,结合“三全育人”的教育理念,详细阐述实施课程思政教育改革的方法和途径.将课程思政教育与课前、课中、课后的教育活动相结合,同时拓展课堂内外、线上线下等综合思政育人空间,使得全员参与到课程思政的协同育人模式.
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