论文部分内容阅读
摘
高中生物生活化教学策略研究
【摘 要】
：
摘 要：研究生物生活化教学的有效策略是当务之急，只有加强了生物教学与现实生活之间的联系，才能激发学生对学习生物知识的动机，从而达到生物教学的目标。本文从三个角度浅谈了高中生物生活化教学的有效策略。高中生物教师应当积极转变教学思想观念，从“高考考什么，教师教什么”转变为“学生需要什么，教师教什么”，只有这样，才能找出生物生活化教学的有效方法，帮助学生更好地理解生物知识的实际用途，进而养成良好的生物学
【出 处】
：
读书文摘（下半月）
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
摘 要：近年来，大学生就形势业日趋严峻，如何解决大学生就业难的问题已成为社会和学校急需解决的问题，因此如何将学生的职业规划课程和思想政治教育相融合，是学校各项工作的重中之重。本文提出了针对大学生职业生涯规划与思想政治教育融合的几点建议和对策。 关键词：大学生;职业生涯规划;思想政治教育 职业生涯规划不仅强调对学生专业能力的培养以及职业前景的展望，同时也蕴含深刻的思想启迪，是思想政治教育的重要组
（一）春天的站台 在萎靡的晨曦里 我感受着 冬的瑟冷 清净的街面旁 我已经—— 依依听见了 春的婀娜步履 隐隐闻到了 春的清幽体香 于是我在春的站台 痴情地 左顾右盼 激动地 东张西望 憧憬着 被你温柔的抚摸 陶醉 你轻微的吟诵 还有那 呢喃的细叨 听你对寒冷的“家暴”控诉 希冀着 那缕缕的暖风 在你我粗糙的体表 刷下一条条 春的纹路 …… （二）春天
[摘 要：随着中国经济实力的进一步提高，中国大学的建设也越来越好。很多基础设施的员工对于建立学术图书馆和招聘合适的员工非常感兴趣。图书馆是大学里非常重要的文化标志，不仅是因为在图书馆里，我们可以找到有用的信息和学术资料，而且图书馆还是教师和学生学习的地方，在那里你可以学习到各种各样的知识。图书馆还可以用来传递知识，帮助老师的教学工作。我们走进图书馆，爱上阅读，提升自己的阅读技术。图书馆要有丰富的文
摘 要：从新课程对识字教育的研究来看，识字是小学语文教育的基础，但简单的日常灌输式的教学效果并不理想。固化的教学模式使得识字教学枯燥乏味，教师往往是先将生字的正确读音教授给学生，再让学生按照正确的笔画进行书写，最后反复练习巩固记忆，这种机械式的教学模式会使学生逐渐对识字产生厌倦情绪，不利于语文识字教学。 关键词：小学语文;识字教学;问题对策 教师教、学生学是传统语文教学中教师常用的教学模式，主
1942年7月，一个布满阴霾的早晨，纳粹开始对荷兰的犹太人进行疯狂的追捕与屠杀。天主教徒梅普·吉斯来到公司，里面一片死寂。过了半天，她才听到阁楼上传来老板奥托轻轻的召唤： “吉斯，我们在这儿。”奥托是犹太人，吉斯给他当了10年的秘书。奥托说： “吉斯，我和家人还有朋友都躲在阁楼上，你愿意为我们提供食物吗？”吉斯很清楚，藏匿犹太人是死罪，但仍毫不犹豫地点了头。 當时货物短缺，吉斯只能省吃俭用，从自
[摘 要：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。自主学习是以学生为主体，通过学生自主独立分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械性的学习现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力;获取新知识的能力;分析和解决问题的能力;以及交流合作的能力。” 关键词：小学语
清晨，随着太阳慢慢升起了，几缕阳光透过窗户照射进卧室。妈妈的几声催促声也从厨房传来，我做在床上揉揉了眼，拖着慵懒的身子来到洗手间，准备刷牙时，窗外的场景把我吸引住了。 只见这人手里提着一个鸟笼，里面关着两只小鸟，它们的身段增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，这是非常漂亮的鸟儿，但它们看上去一点儿都没有朝气，主人把新鲜的虫子放到面前来挑逗，它们还是无动于衷。主人于是就是把关着的笼门打开了，这两只鸟就扑
摘 要：中职生作为一群具备各类技术的专业人才深受广大企业的欢迎。在中职学校待着的学生大多是没有自己明确的认识目标和规划的，以自我为中心，不能对自己展开较为客观的评价，所以这对中职生的班主任及其任职教师是个巨大的考验。因此广大中职教师需要考虑自身的教育管理模式，要通过人本管理这一手段，从人性出发，对每个中职生进行充分了解，尊重个人，最大化的发掘出其个人价值，促进中职生个人的发展进步，充分激发学生潜力
摘 要：建构主义学习理论认为，学生的学习，是在教学情境中实现的意义建构。而现代化信息技术的使用为课堂教学情境的建立提供便利，二者的结合帮助学生使用积极的方法创造知识、反思，理解认知的发生。 关键词：构建主义;现代信息技术;情境教学 建构主义学习理论认为，学生学习的本质是对意义的建构，教学的过程就是教师帮助学生在特定的“情景中”进行意义建构的过程。在教学中，通过在课堂上创设不同的情境，教师引导学