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风追着云跑，云喜欢扎堆。开始是棉花团，再是起伏着的波涛或细小的波浪，被风熨平后，就成了布幔。
一场花事悄悄酝酿，美好向人间生长，故事就这样开始了。
一朵雪花在天空曼舞，一只绵绒绒的羊儿在草原上走笔。
雪花纷飞，羊群散开来，雪花和羊都拖着长长的尾巴在各自的画布上画画。
羊有累的时候，三五成团会卧在草甸上，一边反刍一边凝望远方。羊静着，草原无风，彼此相安。
当然，雪飞累了，它也会停歇。一会儿功夫，山巅顶了一髻儿白，山坳卧一团云。在高处的，端视远方;在低处的，四下避静无风，正好打盹儿。
夜来时，黑色本是来觅安静的，悄悄洇开。在一大块濡湿的黑色里，风止步，各种事物很知趣地噤着声，雪寻准时机，舞着衣袖姗姗而来，着在树上时，一树树白梅便灿然开放。白色的梅香蠕动，大块的黑色呲牙咧嘴，有了笑声。树颤动身躯，花瓣纷纷飘落，又是尾尾流星的尾巴。
夜寂静而又丰饶，一切都是没有预谋地悄然登台。此时，该有一双眼睛正睹着这场表演，梅的香晕染着远方。
有雪的北方，就是一幅水墨画，雪除了净，还有静。羊群安卧，震着风。
北方的雪夜不是被鸡叫醒的，黎明的门是被上村小学的一群孩子推开的。
先是一坨灯光烙开墙壁，在母亲三番六次地呼叫里还接连打着哈欠，慵懒地揭被子，慵懒地穿衣，慵懒地洗脸。接着开门，一股寒气袭来，缩头的当儿眼被一院的灰白晃醒，睡意全无。“下雪喽！”一个箭步跃过门槛，平展展的雪上就留下两个毛茸茸、胖憨憨的脚印。脚印成了庭院的一双眼晴，毛茸茸地看着这个毛茸茸的世界。脚印攀上鼻梁，跨过嘴唇，蹚上躯体，绕到脚踝处时，大塬还被雪焐着正鼾睡，几个黑点在一片白色里蠕动。不，应该是闪烁。上学的孩子成了大塬的眼晴。眼晴不忍得挠醒雪，只在雪里穿个洞。四面八方的洞织成网，网落在塬上时，大人们挥动着扫帚把村庄挠醒。阡陌、小桥、流水在白色的画布上绘着水墨画。它们不贪婪，分寸拿捏地稳得很，该留白处绝不去叨扰。
黑色完全褪去，天空明亮亮时，村小学的钟声让飞舞的雪花打了个激灵。孩子们一窝蜂般拥出教室门，迅速向各个方向洞穿而去，来不及避让的雪和孩子们撞了满怀。雪花也敏捷着呐，有几朵顺势潜入孩子的脖颈，不料却化成一滴水，浸入肌肤的当儿，就和孩子们同温了。谁说只有大地是最好的归宿，雪在孩子们的怀里活得金贵而开心。
说是抬头迎雪，其实孩子们是在迎春。雪化了，不是春天么？雪花挑逗著眉毛，雪花吻着脸颊，雪花润着眼睛，雪花更亲着孩子。欢娱是可以传递的，孩子们的笑声感染了雪花，雪花愈加快活地舞动着，光线明亮了，村庄真正苏醒了。
这时，该是鸡、狗、猪崽的道场了。
鸡下了架，昂首踱起方步，可能是村庄和雪给了灵性，鸡爪下开出一朵朵白梅来。踩得久了，雪地里就长出一丛丛茂密的竹来。叶片层层叠叠，叶色深深浅浅，叶影婆婆娑娑。猪崽拖着蹄从东蹚到西，一条河流在雪地汩汩流淌了。猪崽贪食，用嘴拱雪里的菜叶、剩汁，这一拱就拱出了遍地碎石和突兀的山来。狗是村庄里的独行者，常常会立于峁咀作眺望状。前肢直立，后肢屈曲，股蹲于地，尾作扫帚。雪里，狗这一蹲就蹲出了境界，可惜鸡和猪崽不懂，狗落寞离去后，峁咀的守望有了底蕴。
峁咀在塬上，狗在峁咀上，远眺或俯视辽远空旷得很。雪焐着塬，焐着塬上的人迹鸟声，看似寂寂，却从不冷清。突兀的峁咀被玉裹着，咀畔的荆棘被玉裹着，昆虫在腐叶里藏匿，正做着一场玉梦。除过沟里，塬上的树不会扎堆生长，往往东咀一棵，西滩一棵，高台一株，西渠一株，就这样兀自独立，撑起一片天来。阡陌在低出织网，树在高处彼此守望，也在空中织出一张无形的网来，人迹和鸟禽被兜住。雪里，树秀挺;雪里，树恬静;雪里，树孤独。亦如狗，守望着它的守望。
村小学的刘老师是村里有年岁的一棵树，他还是一杆竹，在村小学一着地便长了四十年。他守着孩子，守着一方雪，守着雪里的故事。
村小就在崖咀的古城堡里，大门正好嵌在城墙中间。隔了大门望去，两堵雪墙夹道，孩子们进了校门，先就是一番玉的洗礼。雪就恋松柏，着上枝头时，松柏就被裹得严严实实，蹲而胖的身躯一裹就裹出了塔样，连着的塔成了一道玉岭，岭捧着玉心迎来送往。
出了校门左拐，向前走几十米，一棵老柳树下就是刘老师的家。小径通幽，柴门半掩，几杆竹疏疏斜斜地立在旁边。雪映下，竹泛着青光，枝斜抻出一片铿锵。从门口向外的雪上一行脚印蹚出寂静中的不寂静来。
“飞——飞机的飞，飞鸟的飞，飞上天的飞;
花——桃花的花，杏花的花，窗花的花，冰花的花;
“冬天来了，一场雪后，我们头上开出了冰花。”
小明冻僵的小手通红通红的，老师握住小明的手塞到自己的棉袄下，小明一下子感到春天来了。
教室内，灯光明亮，三个年级的孩子们专注地读着各自的内容。窗外，飞雪扑向窗棂，循着墨香，想嗅出“春天”的模样。刘老师若竹，清瘦而目慈，用宽大的手掌抚去开在刚进门的孩子的头上的冰花。
这是发生在三十年前的事。但只要一提到“飞”字，小明仍会心潮澎湃，或作飞机状或作飞鸟状，忍不住憧憬蓝天和远方。特别是关于“春天”一词的感悟，让他刻骨铭心。从那一刻起，他不仅知道春天多彩，还知道是香的，更是暖的，软的，柔的。时隔多年，他依旧忘不了刘老师怀里的“春天”。
今天，刘老师老了，他还是一杆竹。临近退休了，他把自己开成了一朵最大的冰花。
“飞——飞机的飞，飞鸟的飞，飞上天的飞……”
这声音从城墙根再次旋起，旋到塬上，落寞地在飞雪中逡巡。
怀旧该是浴火后的回归吧。塬上雪的灵魂本就是清简的丰饶。
麻雀和羊是塬上的土著，都喜欢群居。在雪天，居于树梢的雀会卧出一树墨梅来，落在塬上的雀会啾啾出一条银河来。羊确是在地上行走的，但当雪压塬上时，羊会走到天上。白色布幔裹着地，羊东一突西一突，不就是天空里漫游的云么。不知天看到，作何感想，羊却会因天地着了它的色而兴奋的。一路浩浩荡荡游过大塬，身后便成了一条河，洒下的羊粪是满天的黑星星。头羊掀起的浪被后面的羊拱成团，浪花也罢，云团也罢，天地就这样敞开了互诉衷肠。
雪天的麻雀群绝对是一支训练有素的军队。蹲在枝上扮梅花的那一刻，它们除了分享重聚后的欢喜外，接下就是在召开一次高规格的军事会议。头雀拣高枝立在群雀的斜上方，长长短短，絮絮叨叨。不远处的几根斜枝上蹲着的几只圆睁小眼，支棱着耳朵警戒。扎堆的这些，不，郑重地来说是分成一堆一堆的这些雀中，不时有几只跃出啾啾几声，商讨定局后各自领命，一树梅便开启静默模式。侦察的雀儿回来了，一番啾啾后，呼啦一声，一树梅花纷纷落地。雪地上，生生被啄出一株梅来。雪性凉不火，风怜枝瘦不扰，就任一树梅恣意地在雪上开放。雪里觅食的雀儿是真正的丹青妙手。
雪还在曼舞，村小的钟声响了。
在黎明，钟声将散落的星星聚纳，星星上的雪擦亮了每一双眼晴。午后，钟声打开星库的门，每颗星拖着黑色的光芒在塬上织锦。锦兜住了四面八方的烟火。
烟火无寒，不足以涅槃，雪花带了寒气超渡塬上。那寒气是异常逼人的。特别是黑暗和光明胶着的拂晓时分，雪光清冷，寒气无孔不入，从周身侵来，厚厚的棉衣是挡不住的。其洞穿的力道是强悍的，其洞穿的欲念是不容置疑的。洞穿一切就是寒气的神圣便命，丝丝入骨，骨有了酸蚀般的疼痛。寒气还是携了清静的。这种清是剔除了各种浮尘和喧嚣的一种透明，人一旦置身其中，便被离析，便被洗涤。清到极致便是致静，致静不仅仅是各种声音的销匿和被压制，还是一种霸气的力量迫使你剔尽杂念，更是一种极简的境界。寒气袭来，天地透明，屋舍安卧，旷野简静，峁咀坦就，树木雅立，人神思纯粹。塬上，雪落拂晓，就是一场深刻的断、舍、离，就是一场佛前的剃度和超生。
被塬上的冬浴后，被塬上的雪浴后，被塬上的寒浴后，心会变得柔软。这柔是通达，这软是敬畏。
梅寒的另一端不就是柔软吗？
雪寂而不俏，树默而不孤，灯憨而不愚，塬简而不俗……北方的雪事本就是一首因拙而雅的诗。
责任编辑：李 瑾
赵会宁，笔名巍巍子午，七十年代出生，现供职于甘肃正宁县某中学。作品散发于《中国青年作家报》《甘肃日报》《兰州日报》等。
一场花事悄悄酝酿，美好向人间生长，故事就这样开始了。
一朵雪花在天空曼舞，一只绵绒绒的羊儿在草原上走笔。
雪花纷飞，羊群散开来，雪花和羊都拖着长长的尾巴在各自的画布上画画。
羊有累的时候，三五成团会卧在草甸上，一边反刍一边凝望远方。羊静着，草原无风，彼此相安。
当然，雪飞累了，它也会停歇。一会儿功夫，山巅顶了一髻儿白，山坳卧一团云。在高处的，端视远方;在低处的，四下避静无风，正好打盹儿。
夜来时，黑色本是来觅安静的，悄悄洇开。在一大块濡湿的黑色里，风止步，各种事物很知趣地噤着声，雪寻准时机，舞着衣袖姗姗而来，着在树上时，一树树白梅便灿然开放。白色的梅香蠕动，大块的黑色呲牙咧嘴，有了笑声。树颤动身躯，花瓣纷纷飘落，又是尾尾流星的尾巴。
夜寂静而又丰饶，一切都是没有预谋地悄然登台。此时，该有一双眼睛正睹着这场表演，梅的香晕染着远方。
有雪的北方，就是一幅水墨画，雪除了净，还有静。羊群安卧，震着风。
北方的雪夜不是被鸡叫醒的，黎明的门是被上村小学的一群孩子推开的。
先是一坨灯光烙开墙壁，在母亲三番六次地呼叫里还接连打着哈欠，慵懒地揭被子，慵懒地穿衣，慵懒地洗脸。接着开门，一股寒气袭来，缩头的当儿眼被一院的灰白晃醒，睡意全无。“下雪喽！”一个箭步跃过门槛，平展展的雪上就留下两个毛茸茸、胖憨憨的脚印。脚印成了庭院的一双眼晴，毛茸茸地看着这个毛茸茸的世界。脚印攀上鼻梁，跨过嘴唇，蹚上躯体，绕到脚踝处时，大塬还被雪焐着正鼾睡，几个黑点在一片白色里蠕动。不，应该是闪烁。上学的孩子成了大塬的眼晴。眼晴不忍得挠醒雪，只在雪里穿个洞。四面八方的洞织成网，网落在塬上时，大人们挥动着扫帚把村庄挠醒。阡陌、小桥、流水在白色的画布上绘着水墨画。它们不贪婪，分寸拿捏地稳得很，该留白处绝不去叨扰。
黑色完全褪去，天空明亮亮时，村小学的钟声让飞舞的雪花打了个激灵。孩子们一窝蜂般拥出教室门，迅速向各个方向洞穿而去，来不及避让的雪和孩子们撞了满怀。雪花也敏捷着呐，有几朵顺势潜入孩子的脖颈，不料却化成一滴水，浸入肌肤的当儿，就和孩子们同温了。谁说只有大地是最好的归宿，雪在孩子们的怀里活得金贵而开心。
说是抬头迎雪，其实孩子们是在迎春。雪化了，不是春天么？雪花挑逗著眉毛，雪花吻着脸颊，雪花润着眼睛，雪花更亲着孩子。欢娱是可以传递的，孩子们的笑声感染了雪花，雪花愈加快活地舞动着，光线明亮了，村庄真正苏醒了。
这时，该是鸡、狗、猪崽的道场了。
鸡下了架，昂首踱起方步，可能是村庄和雪给了灵性，鸡爪下开出一朵朵白梅来。踩得久了，雪地里就长出一丛丛茂密的竹来。叶片层层叠叠，叶色深深浅浅，叶影婆婆娑娑。猪崽拖着蹄从东蹚到西，一条河流在雪地汩汩流淌了。猪崽贪食，用嘴拱雪里的菜叶、剩汁，这一拱就拱出了遍地碎石和突兀的山来。狗是村庄里的独行者，常常会立于峁咀作眺望状。前肢直立，后肢屈曲，股蹲于地，尾作扫帚。雪里，狗这一蹲就蹲出了境界，可惜鸡和猪崽不懂，狗落寞离去后，峁咀的守望有了底蕴。
峁咀在塬上，狗在峁咀上，远眺或俯视辽远空旷得很。雪焐着塬，焐着塬上的人迹鸟声，看似寂寂，却从不冷清。突兀的峁咀被玉裹着，咀畔的荆棘被玉裹着，昆虫在腐叶里藏匿，正做着一场玉梦。除过沟里，塬上的树不会扎堆生长，往往东咀一棵，西滩一棵，高台一株，西渠一株，就这样兀自独立，撑起一片天来。阡陌在低出织网，树在高处彼此守望，也在空中织出一张无形的网来，人迹和鸟禽被兜住。雪里，树秀挺;雪里，树恬静;雪里，树孤独。亦如狗，守望着它的守望。
村小学的刘老师是村里有年岁的一棵树，他还是一杆竹，在村小学一着地便长了四十年。他守着孩子，守着一方雪，守着雪里的故事。
村小就在崖咀的古城堡里，大门正好嵌在城墙中间。隔了大门望去，两堵雪墙夹道，孩子们进了校门，先就是一番玉的洗礼。雪就恋松柏，着上枝头时，松柏就被裹得严严实实，蹲而胖的身躯一裹就裹出了塔样，连着的塔成了一道玉岭，岭捧着玉心迎来送往。
出了校门左拐，向前走几十米，一棵老柳树下就是刘老师的家。小径通幽，柴门半掩，几杆竹疏疏斜斜地立在旁边。雪映下，竹泛着青光，枝斜抻出一片铿锵。从门口向外的雪上一行脚印蹚出寂静中的不寂静来。
“飞——飞机的飞，飞鸟的飞，飞上天的飞;
花——桃花的花，杏花的花，窗花的花，冰花的花;
“冬天来了，一场雪后，我们头上开出了冰花。”
小明冻僵的小手通红通红的，老师握住小明的手塞到自己的棉袄下，小明一下子感到春天来了。
教室内，灯光明亮，三个年级的孩子们专注地读着各自的内容。窗外，飞雪扑向窗棂，循着墨香，想嗅出“春天”的模样。刘老师若竹，清瘦而目慈，用宽大的手掌抚去开在刚进门的孩子的头上的冰花。
这是发生在三十年前的事。但只要一提到“飞”字，小明仍会心潮澎湃，或作飞机状或作飞鸟状，忍不住憧憬蓝天和远方。特别是关于“春天”一词的感悟，让他刻骨铭心。从那一刻起，他不仅知道春天多彩，还知道是香的，更是暖的，软的，柔的。时隔多年，他依旧忘不了刘老师怀里的“春天”。
今天，刘老师老了，他还是一杆竹。临近退休了，他把自己开成了一朵最大的冰花。
“飞——飞机的飞，飞鸟的飞，飞上天的飞……”
这声音从城墙根再次旋起，旋到塬上，落寞地在飞雪中逡巡。
怀旧该是浴火后的回归吧。塬上雪的灵魂本就是清简的丰饶。
麻雀和羊是塬上的土著，都喜欢群居。在雪天，居于树梢的雀会卧出一树墨梅来，落在塬上的雀会啾啾出一条银河来。羊确是在地上行走的，但当雪压塬上时，羊会走到天上。白色布幔裹着地，羊东一突西一突，不就是天空里漫游的云么。不知天看到，作何感想，羊却会因天地着了它的色而兴奋的。一路浩浩荡荡游过大塬，身后便成了一条河，洒下的羊粪是满天的黑星星。头羊掀起的浪被后面的羊拱成团，浪花也罢，云团也罢，天地就这样敞开了互诉衷肠。
雪天的麻雀群绝对是一支训练有素的军队。蹲在枝上扮梅花的那一刻，它们除了分享重聚后的欢喜外，接下就是在召开一次高规格的军事会议。头雀拣高枝立在群雀的斜上方，长长短短，絮絮叨叨。不远处的几根斜枝上蹲着的几只圆睁小眼，支棱着耳朵警戒。扎堆的这些，不，郑重地来说是分成一堆一堆的这些雀中，不时有几只跃出啾啾几声，商讨定局后各自领命，一树梅便开启静默模式。侦察的雀儿回来了，一番啾啾后，呼啦一声，一树梅花纷纷落地。雪地上，生生被啄出一株梅来。雪性凉不火，风怜枝瘦不扰，就任一树梅恣意地在雪上开放。雪里觅食的雀儿是真正的丹青妙手。
雪还在曼舞，村小的钟声响了。
在黎明，钟声将散落的星星聚纳，星星上的雪擦亮了每一双眼晴。午后，钟声打开星库的门，每颗星拖着黑色的光芒在塬上织锦。锦兜住了四面八方的烟火。
烟火无寒，不足以涅槃，雪花带了寒气超渡塬上。那寒气是异常逼人的。特别是黑暗和光明胶着的拂晓时分，雪光清冷，寒气无孔不入，从周身侵来，厚厚的棉衣是挡不住的。其洞穿的力道是强悍的，其洞穿的欲念是不容置疑的。洞穿一切就是寒气的神圣便命，丝丝入骨，骨有了酸蚀般的疼痛。寒气还是携了清静的。这种清是剔除了各种浮尘和喧嚣的一种透明，人一旦置身其中，便被离析，便被洗涤。清到极致便是致静，致静不仅仅是各种声音的销匿和被压制，还是一种霸气的力量迫使你剔尽杂念，更是一种极简的境界。寒气袭来，天地透明，屋舍安卧，旷野简静，峁咀坦就，树木雅立，人神思纯粹。塬上，雪落拂晓，就是一场深刻的断、舍、离，就是一场佛前的剃度和超生。
被塬上的冬浴后，被塬上的雪浴后，被塬上的寒浴后，心会变得柔软。这柔是通达，这软是敬畏。
梅寒的另一端不就是柔软吗？
雪寂而不俏，树默而不孤，灯憨而不愚，塬简而不俗……北方的雪事本就是一首因拙而雅的诗。
责任编辑：李 瑾
赵会宁，笔名巍巍子午，七十年代出生，现供职于甘肃正宁县某中学。作品散发于《中国青年作家报》《甘肃日报》《兰州日报》等。