【摘 要】
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“身教重于言教”,体育是美的艺术,体育教学较之于其他学科教学的不同之处在于体育课不仅是进行知识与技能的学习,更重要的是强调“美”的感受与传播.因此,依据审美教育学的
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“身教重于言教”,体育是美的艺术,体育教学较之于其他学科教学的不同之处在于体育课不仅是进行知识与技能的学习,更重要的是强调“美”的感受与传播.因此,依据审美教育学的观点,体育教学的施教者的劳动形态更应该具有审美性,体育教师作为美的传播者,其仪表、仪态、一举一动无不时时刻刻影响学生,成为学生模仿的对象.可见,体育教师除了要注意自己的服饰、装束之外,还要特别注意自己的肢体语言.
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