【摘 要】
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如何提升高校思政课教学的实效性是个非常重要的课题,习总书记强调“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人”。本文旨在探寻、挖掘和利用
【基金项目】
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2020年西安电子科技大学应急类教改研究项目:大学生体验式“生命教育”研究,编号(YJ2005).
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如何提升高校思政课教学的实效性是个非常重要的课题,习总书记强调“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人”。本文旨在探寻、挖掘和利用心理学理论资源和操作方法,针对目前高校“思政”课教学中存在的诸如无形心理隔离、漠视心理需求、缺乏心理共鸣、忽略心理动力等问题,分析影响“思政”课实效性的心理因素。提出着重于理解学生的心理特点,开启“潜意识”心理空间,解除“心理防御”机制,激发学生的“自我效能感”,运用富有情感的“心理暗示”等,促使意识形态教育改变学生的内在心理世界,学生建构积极自
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