【摘 要】
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<正>教学目标1.抓住课文中具体描写谈迁两次编写《国榷》的句段,品悟谈迁治学的刻苦和在厄运降临时坚定的信念。2.通过朗读再现课文描写的情境,在情境中升华情感,与文本产生
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<正>教学目标1.抓住课文中具体描写谈迁两次编写《国榷》的句段,品悟谈迁治学的刻苦和在厄运降临时坚定的信念。2.通过朗读再现课文描写的情境,在情境中升华情感,与文本产生共鸣,激发学生用"厄运打不垮的信念"激励自己。教学流程一、由词入手,整体回顾课文内容1.出示并指名读准下列词语:
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