对外汉语教学总体设计理论是由吕必松先生在1986年最早提出的,它也是为了全部教学活动选择一种最优化的方案。对外汉语教学设计是教学的一部分,一直都受到教育工作者的关注,它可以体现出教师的精讲多练的教学原则和组织教学的环节。教学设计若想要成为现实,就必须具备两个可行性条件。一是符合主客观条件。二是具有操作性。明德暑校是美国明德学院利用暑假在学校举办的外语学习学校,其汉语教学模式——“操练法”是最具特色和有影响力的模式。课文《我想自己开个律师事务所》的教学设计就是基于北美明德学院汉语教学模式——“操练法”进行设计的,其内容和思路适合高年级留学生学习,所以本课的教学设计体现了以“学生”为中心的教学思想,精讲多练,实现提高汉语水平的目标。近年来,我国也开办了为数不少的与美国大学合办的汉语学习暑假班,比如:“普林斯顿在北京”,“CIEE在北大”,“ACC在首都经贸大学”等项目,因此有大量的外国留学生利用暑假来我国学习汉语,但是我国的对外汉语教学模式却没有形成一套有影响的对外汉语教学模式。对于明德学院有影响力的教学模式,我们需要从精英模式中吸取好的方面来运用,创出具有自己的特色对外汉语教学模式。本篇论文的写作是基于北美明德学院汉语教学模式的教学设计。