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［摘要］随着计算机技术的发展和互联网的普及应用，网络文化逐渐渗透到了高校大学文化建设和发展的各个环节。高校丰富的办学资源也成为校园网络文化的有力依托，校园网络文化凭借其独特的优势，大力地推进大学文化的各项建设；尤其是在建设高水平大学过程中，需要有与之相符的先进的大学文化。本文从网络文化的影响角度，提出了加强高校校园网络文化建设的建议，从而推动适应高水平大学的大学文化发展。
［关键词］高水平大学 大学文化 校园网络文化
［中图分类号］G250［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2014）06－0232－01
一、大学文化和网络文化的概述
大学文化是大学精神的体现，是大学在长期的教育实践中创造和形成的一切物质、精神财富的综合，是一所大学赖以生存发展的基础和血脉。[1]
网络文化是互联网高速发展的伴生产物，是网络时代的社会文化，也是传统文化、传统道德延伸的多样化的展现。网络文化有其独有的存在模式：高速的技术发展性，资源的开放性、信息时效性、操作交互性和存在虚拟性。[2]
两种文化各有所长，互有所补，在互联网络无所不在的今天，传统大学文化和网络文化科学融合后，网络文化充分利用其特征优势，源源不断地发挥资源的辐射作用，在获得自身高度认知和高速发展的同时，也有利于大学文化积淀的广泛、深远、长久的传承。
二、网络文化对大学文化的影响
1.提高了大学文化的影响力。网络文化不断地丰富了大学文化，越来越成为校园文化一个不可分割的组成部分，极大地提升了大学文化的影响力。基于网络文化的大学文化不再拘泥于校内，已经普及到了校园周围的每个角落，使之成为社会大众共享文化的一个重要组成部分。
2.改变了师生沟通方式。由于网络的虚拟性和真实性同时存在，使得高校管理者、教师、学生之间能够凭借网络紧密地联系在一起，促进了教育形式和沟通方式的变革。对学生而言，网络的虚拟性给了他们一个可以畅所欲言、展现个性的平台。对老师而言，可以通过网络了解学生真实内心的想法，是促进师生交流的重要渠道。
3.丰富了学习的资源。互联网上集中了政治、经济、文化、生活、科学教育、艺术等一系列信息，拓展了大学生获取知识和信息的途径。
4.扩大了学生的交往空间。大学生通过参与网络管理、发表作品、与教师同学交朋友，展示自身的价值。
5.有效减少了学生的压力。网络的匿名性为广大学生不良情绪的及时释放和网友之间的情感帮助、心理支持提供了新渠道。
6.影响了大学生固有的观念。网上信息传播速度快、覆盖面广以及各种信息趋于无围墙、无国界化，使大学生的价值观念更趋于个性化、多样化。
三、加强高校网络文化建设
（一）建立健全网络工作机制
做好网络安全、信息监控、队伍建设等各项工作、各个环节有效顺畅。
1.建立网络安全管理机制，保证校园网络安全。建立硬件管理机制和建立校园网站审批机制显得极为重要，整顿校园网络秩序，避免各类网站重复建设。
2.建立网络信息监督机制，保证信息有效反馈。在学校党委的领导下，建立和完善舆情上报机制、网络信息监控机制、应急反应机制。
3.健全队伍建设机制，提高网络人员专业性。首先，组建网络发言人队伍。负责定时收集网络舆情，及时收集整理学生的诉求和建议，根据本校日常新闻发布安排或工作需要，针对社会热点问题，积极主动发布本校的重大决策部署，加强正面舆论引导。其次，组建网络志愿者队伍。负责积极开展网络舆情收集工作，了解网上信息和网民关注的热点问题，积极开展舆论引导工作。针对学生关注的热点，及时开展舆论引导，疏导公众情绪。
（二）建设网络主流宣传教育阵地
1.明确校园网络定位。在校园主题宣传教育网站的建设中要加强舆论监控，及时清除反动有害的言论；确保所传播的信息是健康、向上、符合主流校园文化。
2.丰富校园网络内容。一是要突出教育性和知识性，把弘扬大学精神和大学文化的主旋律融入到网站当中。二是要注重趣味性和生动性，既要体现大学精神文化内涵，又要贴近学生的心理需求。三是要注重实用性和便捷性，提高校园广大师生参与其中的积极性。
3.提高校园网站知名度。利用校园网络受人关注的特殊性和专业知识丰富的特点，加大对校园网站的宣传力度，以提高网站的知名度。
（三）拓展大学文化的网络空间
1.在建设校园网络过程中，可以通过调查，找到学生最感兴趣的网络形式和话题，以新颖的方式打造校园网站。
2.各院系辅导员、班主任、校心理教师等高校学生工作人员建立自己的博客、微博、QQ群、个人空间，丰富与学生之间的交流途径。
3.推动校园网络文化的科技发展。针对当前师生青睐的网络技术，要善于吸收其先进元素，在校园内积极推广和使用。
4.开设网络党支部、网络心理咨询，网上授课，网络互动，解答学生的问题，实现教育模式的多元化。
【参考文献】
[1]徐书业.学校文化建设研究[M].南宁:广西师范大学出版社,2008.
[2]韩冰清.网络环境下大学校园文化建设略论[J].学校党建与思想教育,2010(2).
责任编辑：武聪
［关键词］高水平大学 大学文化 校园网络文化
［中图分类号］G250［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2014）06－0232－01
一、大学文化和网络文化的概述
大学文化是大学精神的体现，是大学在长期的教育实践中创造和形成的一切物质、精神财富的综合，是一所大学赖以生存发展的基础和血脉。[1]
网络文化是互联网高速发展的伴生产物，是网络时代的社会文化，也是传统文化、传统道德延伸的多样化的展现。网络文化有其独有的存在模式：高速的技术发展性，资源的开放性、信息时效性、操作交互性和存在虚拟性。[2]
两种文化各有所长，互有所补，在互联网络无所不在的今天，传统大学文化和网络文化科学融合后，网络文化充分利用其特征优势，源源不断地发挥资源的辐射作用，在获得自身高度认知和高速发展的同时，也有利于大学文化积淀的广泛、深远、长久的传承。
二、网络文化对大学文化的影响
1.提高了大学文化的影响力。网络文化不断地丰富了大学文化，越来越成为校园文化一个不可分割的组成部分，极大地提升了大学文化的影响力。基于网络文化的大学文化不再拘泥于校内，已经普及到了校园周围的每个角落，使之成为社会大众共享文化的一个重要组成部分。
2.改变了师生沟通方式。由于网络的虚拟性和真实性同时存在，使得高校管理者、教师、学生之间能够凭借网络紧密地联系在一起，促进了教育形式和沟通方式的变革。对学生而言，网络的虚拟性给了他们一个可以畅所欲言、展现个性的平台。对老师而言，可以通过网络了解学生真实内心的想法，是促进师生交流的重要渠道。
3.丰富了学习的资源。互联网上集中了政治、经济、文化、生活、科学教育、艺术等一系列信息，拓展了大学生获取知识和信息的途径。
4.扩大了学生的交往空间。大学生通过参与网络管理、发表作品、与教师同学交朋友，展示自身的价值。
5.有效减少了学生的压力。网络的匿名性为广大学生不良情绪的及时释放和网友之间的情感帮助、心理支持提供了新渠道。
6.影响了大学生固有的观念。网上信息传播速度快、覆盖面广以及各种信息趋于无围墙、无国界化，使大学生的价值观念更趋于个性化、多样化。
三、加强高校网络文化建设
（一）建立健全网络工作机制
做好网络安全、信息监控、队伍建设等各项工作、各个环节有效顺畅。
1.建立网络安全管理机制，保证校园网络安全。建立硬件管理机制和建立校园网站审批机制显得极为重要，整顿校园网络秩序，避免各类网站重复建设。
2.建立网络信息监督机制，保证信息有效反馈。在学校党委的领导下，建立和完善舆情上报机制、网络信息监控机制、应急反应机制。
3.健全队伍建设机制，提高网络人员专业性。首先，组建网络发言人队伍。负责定时收集网络舆情，及时收集整理学生的诉求和建议，根据本校日常新闻发布安排或工作需要，针对社会热点问题，积极主动发布本校的重大决策部署，加强正面舆论引导。其次，组建网络志愿者队伍。负责积极开展网络舆情收集工作，了解网上信息和网民关注的热点问题，积极开展舆论引导工作。针对学生关注的热点，及时开展舆论引导，疏导公众情绪。
（二）建设网络主流宣传教育阵地
1.明确校园网络定位。在校园主题宣传教育网站的建设中要加强舆论监控，及时清除反动有害的言论；确保所传播的信息是健康、向上、符合主流校园文化。
2.丰富校园网络内容。一是要突出教育性和知识性，把弘扬大学精神和大学文化的主旋律融入到网站当中。二是要注重趣味性和生动性，既要体现大学精神文化内涵，又要贴近学生的心理需求。三是要注重实用性和便捷性，提高校园广大师生参与其中的积极性。
3.提高校园网站知名度。利用校园网络受人关注的特殊性和专业知识丰富的特点，加大对校园网站的宣传力度，以提高网站的知名度。
（三）拓展大学文化的网络空间
1.在建设校园网络过程中，可以通过调查，找到学生最感兴趣的网络形式和话题，以新颖的方式打造校园网站。
2.各院系辅导员、班主任、校心理教师等高校学生工作人员建立自己的博客、微博、QQ群、个人空间，丰富与学生之间的交流途径。
3.推动校园网络文化的科技发展。针对当前师生青睐的网络技术，要善于吸收其先进元素，在校园内积极推广和使用。
4.开设网络党支部、网络心理咨询，网上授课，网络互动，解答学生的问题，实现教育模式的多元化。
【参考文献】
[1]徐书业.学校文化建设研究[M].南宁:广西师范大学出版社,2008.
[2]韩冰清.网络环境下大学校园文化建设略论[J].学校党建与思想教育,2010(2).
责任编辑：武聪