遥感尺度内涵及遥感像元尺度效应分析的改进分形方法

来源 :测绘学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ooqqa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文首先分析了遥感影像尺度的三层次内涵。重点针对遥感像元尺度,分析了遥感像元尺度效应及其分形机理,由于现有分形方法没有考虑影像本身尺度(空间分辨率),造成尺度间分形维数的比较时像元尺度效应变化难以有效反映,本文针对此问题提出了基于表面积的加窗分形布朗运动和加窗双层地毯两种改进分形方法。为验证改进分形方法的可靠性,采用了不同像元尺度下系列监督分类进行验证。试验结果表明,每种地物的分维数都随着空间分辨率的降低或像元尺度的缩小,呈总体下降趋势,在某些特征尺度上会出现预示着某些地物结构的拐点,这些拐点对观测该区域地物具有一定指示意义。系列监督分类精度也一定程度上证明了以上两种改进分形方法在分析尺度效应中的可行性。因此本文的方法对于分析遥感像元尺度效应和探索地物尺度聚合规律具有一定的理论意义。
其他文献
“让课堂焕发生命的活力”,这是课改与新课程对课堂的呼唤。新的物理课程理念倡导教师在教学过程应与学生积极互动、共同发展,要注重培养学生的独立性和自主性,促进学生在教师指
本文从农业科技基础条件建设的内涵出发,分析了我国农业科技基础条件建设现状与面临的挑战,从制度创新、平台建议、评价机制以及人才队伍建设四个方面提出了改进建议。
“离子反应”是高中化学的一个重要概念原理知识,贯穿整个高中化学,如何分阶段教学呢?本文提出了“离子反应”知识体系建构的三个阶段,给出了必修和选修的两个教学设计,阐述不同阶
柴胡和远志都是多年生草本植物,以根入药。目前,这两种药材的市场价格都很高,并呈上升趋势。原因之一是社会需求量的不断增长;其二是野生资源的日益匮乏.而人工种植的产品短期内没
水土保持法颁布10年来,安徽省逐步完善了水土保持法规体系,全民的水土保持意识普遍增强,开展执法试点的25个县(市、区)共审批各类水保方案684件、查处人为水土流失案件329起.
摘 要:由于初高中化学课程标准对知识掌握深广度、教学难度以及对学生的能力要求不同的原因,造成初高中化学教学内容存在脱节,学生不适应高中化学的学习。为解决初高中教学的脱节问题,通过对初高中课程标准和化学教材内容的对比和分析,对初高中化学教学内容的衔接提出了一些对策和建议。  关键词:初高中化学教学教材;内容差异;衔接教学   初中教材的知识点往往由学生身边的日常生活引入,既遵循了学生的认知规律,也
介绍了对上海地区采用变风量空调系统的部分工程的调研情况 ,分析总结了工程概况、变风量系统的方式、气流组织、室内空气品质、噪声控制、风道设计、自动控制等 ,对其应用前
牡丹江市委、市政府把治理水土流失、加快水土保持生态环境建设作为水利、农业工作之首,加大退耕还林力度,1994~1999年共退耕还林6.24万hm^2,占应退耕面积8.0万hm^2的78%,计划2002年全部退耕完,目前25°以上的陡
冠县地处黄泛平原风沙区,水土流失严重,水土流失面积达462.87km^2。根据当地水土流失特点,因地制宜,采取推广旱作农业技术、节水工程灌溉技术、实施退耕还林等措施,完成治理面积33
有效的问题情境有助于抽象的问题具体化,深奥的道理形象化,枯燥的知识趣味化,能够吸引学生注意力,实现原有的认知对新知识的同化,使认知结构得到补充和完善,从而促进学生的发展,实现有效的教学。初中物理虽然和生活生产联系密切,但也有一些物理知识是比较抽象的、枯燥的。因此创设情境对于课堂教学更显得十分重要和必要,教师不仅要充分使用教科书中的情境,还要根据教材创造更适合本地学生认知实际和生活实际的教学情境。下