【摘 要】
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良好的道德品质是中职学生赢得他人尊重、受到企业接纳、成就一番事业、获得人生幸福必须具备的基本条件。但是,多元化的社会生活方式、错综复杂的道德观念,给中职学生道德品
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良好的道德品质是中职学生赢得他人尊重、受到企业接纳、成就一番事业、获得人生幸福必须具备的基本条件。但是,多元化的社会生活方式、错综复杂的道德观念,给中职学生道德品质的培养带来了极大的挑战。面对传统德育效能乏力的新情况,我校根据职业教育特点,结合学生实际,进行了感悟式道德教育模式的研究与探索,效果明显。一、设计四个步骤,创新道德讲堂模式
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