【摘 要】
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“文学语言”不完全就是文学作品的语言。作为现代教育的主体内容，“文学语言”实际上可以宽泛地理解为“文学性语言”。科学作品中可以有文学成分，已不是什么新鲜事了。我们可
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“文学语言”不完全就是文学作品的语言。作为现代教育的主体内容，“文学语言”实际上可以宽泛地理解为“文学性语言”。科学作品中可以有文学成分，已不是什么新鲜事了。我们可以说，梁衡的《晋祠》是实用的说明，但又何尝不是文学？我们可以说法布尔的《昆虫记》是文学作品，但它更是科学研究的结果。按照后现代理论家所持的“文学性扩张”的说法，
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