联合国教科文组织四大报告核心内容

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<正>一、《学会生存——教育世界的今天和明天》(《富尔报告》,1972年)(Learning To Be:The World Of Education Today And Tomorrow)关键词"学习型社会""终身教育"20世纪40和50年代,第三次工业革命的出现使科学与技术取得了极大的发展和突破,庞大的通讯传播网逐步建立起来,人们可能获得知识正在不断地变革。这个世界正在和将要对教育提出更多的新的要求。但彼时的全球教育体系中,教育结构千篇一律,过时的教条和习俗仍然深刻地影响着教育。因此,"教育既要复原,
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竹笛是中国传统民族器乐的重要组成部分,拥有悠久的历史,在经历千年的发展变革后,以其天然纯净的音色和丰富的文化内涵,深受广大人民群众喜爱。在历代演奏家、作曲家、教育家们的不懈努力下,竹笛艺术蓬勃发展。在制作工艺、演奏技术以及作品丰富程度等方面进步卓越。“和”作为古代美学思想范畴,在中国美学史上占据重要地位,深刻影响着音乐思想,并蕴含于竹笛重奏艺术中。竹笛三重奏《竹枝词》是我国当代著名作曲家郭文景先生
“双减”背景下,小学德育要拓展路径、创新方法、优化过程,增强学生德行品质、提升人格素养。教师要结合学生在德育活动过程中的实际表现,进行专业化教学指导活动,使学生在适宜的德育环境中突破自我、提升自我。借助“双减”政策的内涵,增强学生学习能力。教师以“德育”教学过程为突破口,提高学生德行品质、人文品格、文化素质、个人素养等,促使学生个人综合能力得到锻炼,提升课内、课外综合能力,促进学生茁壮健康成长。
新时代社会公平对义务教育均衡性提出了更高的要求。存量背景下,自上而下的空间分配逻辑和设施布局模式难以准确检验教育资源配置的实际情况。当前,学区是分配义务教育机会的主要手段及承载义务教育活动的城市单元空间。本研究基于学区教育设施使用的对应性,构建居民使用学区空间实际效果的评价体系,探究义务教育设施的空间分布状况并进行实例检验,对居民就学过程中的差异现象进行归纳和解析。首先,研究梳理了相关理论对本研究
近年来,随着德育教育思想的兴起,人们逐渐认识到对学生进行道德教育的重要性。德育教育不仅可以通过课堂教学直接进行教育,还可以渗透到其他课程中。数学是基础教学的重要科目,不仅给学生提供了丰富多彩的专业知识,还包含了独特而丰富的道德教育资源。因此,本文结合实际教学案例,提出在小学低年级数学教学中进行德育教育渗透的建议和策略,为从事这方面教学的教师提供参考。
目的 探讨恩必普联合凯力康治疗脑卒中的临床效果。方法 选取我院收治的脑卒中患者100例,随机分为对照组和观察组,各50例。两组均给予常规药物治疗,在此基础上对照组继续予恩必普治疗,观察组给予恩必普联合凯力康治疗,两组持续治疗2周,比较治疗前后患者神经细胞因子和扣针蛋白-5(Filbulin-5)、可溶性CD40配体(CD40L)水平差异;观察两组不良反应发生情况。结果 治疗前,两组神经营养因子(N
背景 随着新医改的不断推进,家庭医生签约服务越来越成为居民基本医疗卫生与健康的重要保障,而签约服务协议是实现“人人享有家庭医生”的前提,但协议内容的规范性和约束力尚待考量。目的 分析家庭医生签约服务协议内容,期望进一步提升家庭医生签约服务规范化管理水平。方法 结合调查目的,采用简单随机抽样法,于2021年7月在重庆市主城九区中的每个区随机抽取1~3家社区卫生服务中心,最终选取14家社区卫生服务中心
习作是小学语文教学中综合性较强的学习内容,反映着学生的整体素养水平,也是对语文教学的反馈。当前的习作教学常常表现为学生写、教师评改的形式,同时很多学生都没有自我修改的能力。在这种情况下,习作教学水平会降低,语文教学的整体水平也会降低,进而使得学生的综合素养停滞不前。基于此,本文将以培养小学生习作修改能力的有效途径为主要内容,研究和探讨其有效实施途径及策略。
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中提到“道德与法治课程以‘成长中的我’为原点”。而情景剧教学则是基于学生成长的“原点”,通过情景剧能够将学生现实生活中遇到的“冲突点”“困惑点”进行重现,引导学生进行价值的辨析。立足于小学道德与法治课堂教学,从情景剧教学应用的意义、课堂中的运用、教学成效等方面探索情景剧教学在小学道德与法治课堂中的应用。