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“支架”理论广泛应用与外语教学研究中.教师支架和同伴支架对学习者的语言发展均有促进作用.本文以四川大学锦城学院非英语专业本科大一学生为研究对象,试图通过观察大学英语口语课堂上的同伴支架现象来探讨大学英语口语课堂上的同伴支架作用,以期对大学英语口语课堂的教学有一定的参考意义.
大学英语口语课堂中的同伴支架研究
【摘 要】
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“支架”理论广泛应用与外语教学研究中.教师支架和同伴支架对学习者的语言发展均有促进作用.本文以四川大学锦城学院非英语专业本科大一学生为研究对象,试图通过观察大学英
【机 构】
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四川大学锦城学院 四川 成都 611731
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2018年30期
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