论文部分内容阅读
古诗词具有意境美、画面美、节奏美等特点。在古诗词教学中，教师要发挥关键作用，引导学生沉入古诗词，理解诗词的丰富意蕴。在课堂上，教师可从鉴赏角度、呈现样式、情境体验、对比阅读等方面进行引导，使学生顺利进入古诗词的核心，对其主旨、情感、意象等展开深入研读，形成学科认知，获得审美能力和语文素养的发展。